SESION 07Version en ligne Desafía tu mente par nataly calle 1 ¿Es la retroalimentación descriptiva aquella que se centra en señalar únicamente si el resultado final de una tarea es correcto o incorrecto? Sí No 2 ¿La técnica de 'La Escalera de la Retroalimentación' de Daniel Wilson incluye el paso de 'Valorar' las ideas del estudiante? Sí No 3 ¿Debe la retroalimentación orientarse exclusivamente hacia el pasado, centrándose solo en los errores cometidos? Sí No 4 ¿Es la co-retroalimentación un proceso donde el docente evalúa individualmente a cada alumno sin intervención de sus pares? Sí No 5 ¿El primer paso en la Escalera de la Retroalimentación es 'Clarificar' para asegurar que se ha entendido el trabajo del estudiante? Sí No 6 ¿Brindar retroalimentación inmediata durante una actividad de aprendizaje favorece más la retención que darla semanas después? Sí No 7 ¿Es recomendable que la retroalimentación se centre en la persona (sus rasgos de carácter) en lugar de en la tarea o el desempeño? Sí No 8 ¿La técnica de 'Hacer sugerencias' en la retroalimentación busca dar recomendaciones específicas para alcanzar el estándar deseado? Sí No 9 ¿Es la autorretroalimentación una estrategia que promueve la autonomía y la metacognición en el estudiante? Sí No 10 ¿Es suficiente con entregar una nota numérica para que el proceso de retroalimentación se considere completo y efectivo? Sí No
