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Los ejes articuladores: pensar desde nuestra diversidad

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À propos de cette activité

Descubre qué guía el currículo para incluir a todas las voces

Créé par

Ardavin Molina Montserrath
Ardavin Molina Montserrath
Mexico

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Descubre qué guía el currículo para incluir a todas las voces

par Ardavin Molina Montserrath
1

Soy un conjunto de guías que conectan contenidos con la realidad de la comunidad, para que nadie quede fuera. Me inspiro en la equidad, la diversidad y el pensamiento crítico; me escuchan la escuela, la familia y la comunidad. ¿Qué soy?

Pistas

Conmigo, la lectura, la escritura, la ciencia y las artes se coordinan para mirar la realidad desde distintas perspectivas.

Incluyo conceptos como inclusión, igualdad de género e interculturalidad crítica, entre otros.

Me sirvo para vincular lo que se aprende con lo que sucede fuera de la escuela.

2

Soy un ejercicio de vinculación constante. Mi trabajo es unir los problemas que se identifican en la calle, el hogar o la escuela con los contenidos de los campos formativos. Gracias a mí, una situación cotidiana, como llegar tarde a clase, se convierte en una oportunidad para aprender sobre salud, transporte o justicia.

Pistas

Soy el proceso que "articula" todo lo que el colectivo docente identifica en su lectura de la realidad.

El fascículo 3 se dedicó a los campos formativos, pero el fascículo 4 me explica a través de los ejes.

Me llamo I_ _ _ _ _ _ _ _ n Curricular.

3

No soy un eje ni un campo, sino el puerto al que todos deben llegar. Me divido en dos dimensiones: una que mira al sistema educativo y otra que mira a lo que se enseña en el aula. Mi gran promesa es que nadie se quede atrás ni fuera, permitiendo que cada niña y niño crezca en comunidad con dignidad y respeto.

Pistas

El fasciculo 4 menciona que, para alcanzarme, el currículo debe poner al centro la reflexión sobre la desigualdad y el racismo.

El autor Jurjo Torres Santomé es quien define mis dos dimensiones.

Mi nombre rima con "noticia" y se completa con "_ _ _ _ _ _ _ _ Curricular".

 
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