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À propos de cette activité

Quiz de vocábulos sobre inclusión educativa

Créé par

Triángulo Pedagóxico
Triángulo Pedagóxico
Spain

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Quiz de vocábulos sobre inclusión educativa

par Triángulo Pedagóxico
A
B
C
D
E
F
G
H
I
L
M
N
O
P
R
S
T
U
V
X
Y
Z

Empieza por A

Capacidade de facer que instalacións, currículo e actividades sexan utilizables por todo o alumnado, incluíndo persoas con diversas necesidades.

Empieza por B

Situación de equilibrio emocional e social que favorece o desenvolvemento integral dos estudantes.

Contiene la C

Recurso profesional de apoio para atender o alumnado con necesidades educativas especiais escolarizado no segundo ciclo de educación infantil, en educación primaria, en educación secundaria obrigatoria e, excepcionalmente, postobrigatoria

Contiene la D

Consisten nunha adaptación do currículo desde 3ª curso de ESOa e están orientados á consecución do título de graduado en educación secundaria obrigatoria por parte do alumnado que presente DA e tras recibir MAD nos dous 1º cursos da etapa

Empieza por E

Contiene la F

Flexibilización da duración do período de escolarización a redución ou ampliación da permanencia nunha etapa, por tratarse de alumnado con altas capacidades intelectuais ou acnee

Contiene la G

Grupos flexibles que consisten en agrupamentos temporais do alumnado que presenta dificultades de aprendizaxe en determinadas áreas o materias en que necesita unha atención máis individualizada.

Contiene la H

Programa recollido no artigo 24 do D8/2015, que desenvolve a lei 4/2011 para a adquisión de habilidades e competenicas sociais por parte do alunado como complemento de medidas correctoras das condutas contrarias á convivencia.

Empieza por I

Deseño de prácticas escolares que permiten que todo o alumnado participe plenamente do currículo.

Contiene la L

Recurso extraordinario de apoio aos centros docentes que escolarizan alumnado con necesidades educativas especiais asociadas a discapacidade auditiva e/ou xordocegueira, en grao severo ou profundo

Empieza por M

Ferramenta para influír e reforzar condutas desexables e diminuír condutas problemáticas, utilizando un exemplo a seguir.

Contiene la N

Alumnado que presenta necesidades educativas especiais derivadas de discapacidade ou de trastornos graves de conduta, da comunicación e da linguaxe, e que require determinados apoios e atencións específicas

Contiene la O

En primaria, forman parte de este departamento: XdO, coordinadores de ciclo, PT e AL, e un mestre responsable ou director de centro incompleto

Empieza por P

É unha función cognitiva coa memoria e a atención. Pode ser secuencial ou simultáneo.

Empieza por R

Medios materiais e humanos dispoñibles para apoiar a diversidade no centro.

Empieza por S

Técnica de avaliación que permite realizar unha radiografía grupal de forma gráfica

Empieza por T

Conxunto de capacidades, aptitudes e intereses que o sistema educativo debe recoñecer e desenvolver.

Empieza por U

Unidades creadas ou autorizadas en centros docentes ordinarios para atender, exclusivamente, alumnado con necesidades educativas especiais cando, no ditame de escolarización, se considere a medida máis adecuado.

Contiene la V

Spam life

Contiene la X

Proba específica de valoración de dislexia

Empieza por Y

Equipo de traballo de especialistas médicos e sociais que traballan na prevención do risco suicida.

Contiene la Z

Estratexias metodolóxicas e .....

 
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