Metodología de Estudio

Froggy Jumps

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Postest sumativo - unidad 1 y 2

Créé par

Lenin Trujillo A.

Ecuador

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	HARRY MOSQUERA 23 Avril 2026	% 100	01:19
2	Davis Risco 25 Avril 2026	% 100	01:49
3	Alberto Muñoz jr 23 Avril 2026	% 100	01:50
4	Samuel 22 Avril 2026	% 100	02:12
5	ANGELICA GARCÌA 1 Mai 2026	% 100	02:22
6	Eduardo Cobeña 1 Mai 2026	% 100	02:23
7	Hna. Erika Alvarado D6 2 Mai 2026	% 100	02:24
8	Steven Teran 23 Avril 2026	% 100	02:28
9	JAIME VACA C. 1 Mai 2026	% 100	02:29
10	Isaac Ledesma 1 Mai 2026	% 100	02:33

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Metodología de Estudio


Froggy Jumps Metodología de EstudioVersion en ligne Postest sumativo - unidad 1 y 2 par Lenin Trujillo A. 1 ¿Qué diferencia hay entre aprendizaje superficial y profundo? a El profundo se basa solo en memorización sin contexto. b El superficial es más difícil de retener a largo plazo. c El profundo implica comprensión, análisis y transferencia de conceptos. 2 ¿Cuál es un fin del estudio universitario? a Desarrollo intelectual y pensamiento crítico. b Aprobar sin esfuerzo c Memorizar todo sin entenderlo 3 Qué proceso cognitivo implica filtrar información relevante? a Recuperación de la memoria b Atención selectiva c Memoria sensorial 4 Qué describe mejor la memoria de trabajo? a Procesa información de corto plazo con capacidad limitada b Almacena conocimiento a largo plazo c No tiene límite de capacidad 5 Qué es la metacognición? a Aplicar solo contenido aprendido b Memorizar hechos c Capacidad de pensar sobre el propio pensamiento 6 Qué implica la autorregulación del aprendizaje? a Estudiar sin ningún plan b Dejar que otros decidan el ritmo c Planificar, supervisar y evaluar el propio desempeño 7 Motivación intrínseca se impulsa por: a Presión externa b Interés, curiosidad y placer de aprender c Calificaciones y reconocimiento 8 Cómo se forman los hábitos de estudio? a Se forman con disciplina y constancia b Surgen por impulso c No influyen en el aprendizaje 9 La lectura crítica a busca entender el significado del texto b Va más allá de la comprensión, evalúa críticamente el texto c No garantiza un mejor rendimiento académico 10 Conceptos de resumen y síntesis: a El resumen reduce el texto de un autor manteniendo sus ideas. b Síntesis es lo mismo que resumen. c La síntesis se diferencia en que carece de coherencia y organización 11 El mapa conceptual (MC) a El MC no es una elaboración o tarea. b El MC no usa conceptos y conectores. c El MC favorece la comprensión relacional de los conceptos. 12 El ensayo académico a Desarrolla una idea central pero sin ninguna estructura b Tiene tres partes principales: introducción, desarrollo y conclusión. c En el ensayo no se evalúa la capacidad de reflexión y argumentación.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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¿Qué diferencia hay entre aprendizaje superficial y profundo?

¿Cuál es un fin del estudio universitario?

Qué proceso cognitivo implica filtrar información relevante?

Qué describe mejor la memoria de trabajo?

Qué es la metacognición?

Qué implica la autorregulación del aprendizaje?

Motivación intrínseca se impulsa por:

Cómo se forman los hábitos de estudio?

La lectura crítica

Conceptos de resumen y síntesis:

El mapa conceptual (MC)

El ensayo académico