Duelo y Emociones: Juego Reflexivo

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Parties jouées 6 %Précision 43 Temps moyen 00:58

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Descubre emociones y mitos del duelo

Créé par

Gabriel Pastor Campos

Spain

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Anonyme 12 Août 2026	% 90	03:26
2	Anonyme 20 Août 2026	% 90	03:32
3	paula 22 Avril 2026	% 80	01:36
4	Sara 22 Avril 2026	% 70	01:30
5	Hugo Dorta Prieto 22 Avril 2026	% 20	00:36
6	Michelle 22 Avril 2026	% 0	00:11

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Duelo y Emociones: Juego Reflexivo


Duelo y Emociones: Juego ReflexivoVersion en ligne Descubre emociones y mitos del duelo par Gabriel Pastor Campos 1 ¿Cuál de estas situaciones podría generar duelo según el contenido? a Presión escolar b Cambio de color de ojos c Mudanza importante d Hábito de dormir tarde 2 Empareja la emoción con una señal corporal típica a Miedo – estallido de risa b Tristeza – llanto o mirada baja c Esperanza – bostezo d Rabia – risas 3 ¿Qué afirmación describe mejor el duelo según el texto? a Cada persona lo vive de forma distinta b Es igual para todos al perder algo c Solo ocurre tras la muerte d Se supera olvidando todo 4 ¿Qué pregunta proyectiva ayuda a abrir la reflexión en duelo? a Qué aprendí en clase b Qué hice ayer c Cuando pierdo algo importante suelo: hablarlo o callarlo d Qué comí para la comida 5 ¿Qué opción describe una metáfora útil para pérdidas en Educaplay? a Una sandía b Una pizza c Una tormenta d Un sabio consejo 6 Según el contenido, ¿qué mito es verdadero? a Llorar es señal de debilidad b Superar una pérdida es olvidar c Cada persona vive el duelo de manera distinta d Se debe estar siempre feliz para sanar 7 ¿Qué pregunta ayuda a fomentar vulnerabilidad suave al cierre? a Algo que me costó dejar ir… b Algo que ya dije c Algo que olvidé d Algo que compré ayer 8 ¿Qué actividad favorece la identificación emocional? a Relacionar emoción con comida b Relacionar emoción con sensación corporal c Relacionar emoción con color favorito d Relacionar emoción con número 9 Del duelo, ¿qué puede nacer según el material? a Cansancio eterno b No aprender nada c Vínculos nuevos d Solo tristeza 10 ¿Cómo se describe el cierre ideal de la secuencia Educaplay? a Cierre sin palabras b Cierre clínico c Cierre abrupto d Cierre esperanzador Explicación 1 El cambio de etapa o entorno suele activar duelo; no todos los cambios son duelo inmediato. 2 La tristeza suele manifestarse con llanto o mirada baja, no con risas o comportamiento contrario. 3 El material enfatiza la individualidad del duelo. 4 Ejemplos proyectivos proponen elegir acciones relacionadas con la experiencia emocional. 5 La tormenta es una metáfora común de desbordes emocionales. 6 El texto afirma la diversidad de experiencias. 7 Cierre que invita a compartir pérdidas personales. 8 La actividad propuesta enlaza emoción y sensaciones físicas. 9 El contenido plantea aprendizaje y fortalecimiento como posibles resultados. 10 El objetivo es terminar con esperanza y apertura al diálogo.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par Gabriel Pastor Campos

¿Cuál de estas situaciones podría generar duelo según el contenido?

Empareja la emoción con una señal corporal típica

¿Qué afirmación describe mejor el duelo según el texto?

¿Qué pregunta proyectiva ayuda a abrir la reflexión en duelo?

¿Qué opción describe una metáfora útil para pérdidas en Educaplay?

Según el contenido, ¿qué mito es verdadero?

¿Qué pregunta ayuda a fomentar vulnerabilidad suave al cierre?

¿Qué actividad favorece la identificación emocional?

Del duelo, ¿qué puede nacer según el material?

¿Cómo se describe el cierre ideal de la secuencia Educaplay?

Explicación