Créer jeu
Télécharger
Obtenir Plan Académique
Partager le jeu
Intégrez-le à votre plateforme

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.
Télécharger
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Google Classroom avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Google Classroom, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Microsoft Teams avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Microsoft Teams, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.

Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.

Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:

Papel de la educadora; ¿Qué hacer ante diversas situaciones en el preescolar?

Oui ou Non

Parties jouées 3

À propos de cette activité

Guía práctica para educadoras

Créé par

Mexico

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Top Jeux

%
Anonyme
Anonyme
%
%
%
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.

Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Imprimez votre jeu
Papel de la educadora; ¿Qué hacer ante diversas situaciones en el preescolar?
 

Papel de la educadora; ¿Qué hacer ante diversas situaciones en el preescolar?Version en ligne

Guía práctica para educadoras

par Isabel Medel
1

Por lo que le digo "si no te terminas la verdura, no te voy a dejar salir a jugar".

2

Andamiaje; Decido acercarme, validar su emoción y ofrecer ayuda técnica o unas tijeras más cómodas.

3

Castigo general; Decir "Como nadie guardo, nadie sale mañana al recreo". Como docente recojo todo mientras los niños observan.

4

Por lo que decido ponerle una "estrellita" o un "muy bien" a su trabajo.

5

Actuar con naturalidad llamando inmediatamente a la mamá por teléfono para que ella venga a cambiarlo.

6

Por lo que decido pedir al grupo que "se dejen atrapar" o que corran lento para que su compañero pueda jugar y con ello haya inclusión.

7

Darles un molde armado y decir; Y decirles; "Todos vamos hacer exactamente este cochecito, siguiendo mis pasos"

8

Estrategia de asombro; Empezar a hablar en susurros o usar un "títere guía" que solo habla cuando todos escuchan y así despertar la curiosidad.

9

Por lo que decido decirle a los demás participantes que "ayuden a los callados, dándoles la respuesta.

10

Implementar una pausa activa de relajación; realizar una canción con movimientos lentos y respiración profunda para bajar el ritmo cardíaco.

11

Por lo que "amablemente" le digo: "Que bonito pero recuerda que el cielo es azul, cámbialo para que se vea real"

12

Por lo que decido quitar el micrófono y decir; "Como no saben compartir, ahora nadie lo usa", sin explicar la razón social del conflicto.

Voulez-vous vraiment quitter la page ?

En quittant la page, vous perdrez la progression du jeu.