TÉRMINOS IB BIOLOGÍA

Froggy Jumps

(7)

Parties jouées 88 %Précision 75 Temps moyen 03:47

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BIOLOGÍA IB

Créé par

David Antonio Bolaños Naranjo

Ecuador

Ce jeu est une version de

TÉRMINOS DE INSTRUCCIÓN PARA BIOLOGÍA

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Revelo 21 Avril 2026	% 100	02:14
2	José Nicolás Balladares Lasluiza 21 Avril 2026	% 100	02:55
3	Joaquin Robalino 14 Septembre 2026	% 100	03:04
4	Stephano 20 21 Avril 2026	% 100	03:09
5	Manuel Mora 29 Septembre 2026	% 100	03:23
6	Rafael 21 Avril 2026	% 100	03:24
7	Hernán Garcés 25 Septembre 2026	% 100	03:29
8	Mathías Rivera 14 Septembre 2026	% 100	03:32
9	Rafael C. 21 Avril 2026	% 100	03:35
10	jorge 29 Septembre 2026	% 100	03:42

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TÉRMINOS IB BIOLOGÍA


Froggy Jumps TÉRMINOS IB BIOLOGÍAVersion en ligne BIOLOGÍA IB par David Antonio Bolaños Naranjo 1 Dar el significado exacto de una palabra, frase, concepto o magnitud física. a Enumerar b Definir c Describir 2 Representar a lápiz por medio de un diagrama o un gráfico precisos y rotulados. Se debe utilizar la regla para las líneas rectas. Los diagramas se deben dibujar a escala. a Dibujar con precisión b Anotar c Dibujar aproximadamente 3 Proporcionar una lista de respuestas cortas sin ningún tipo de explicación. a Indicar b Medir c Enumerar 4 Especificar un nombre, un valor o cualquier otro tipo de respuesta corta sin aportar explicaciones ni cálculos. a Indicar b Calcular c Analizar 5 Obtener el valor de una cantidad. a Medir b Estimar c Evaluar 6 Añadir rótulos o encabezamientos a un diagrama. a Identificar b Rotular c Explicar 7 Añadir notas breves a un diagrama o gráfico. a Describir b Rotular c Anotar 8 Obtener una respuesta numérica y mostrar las operaciones pertinentes. a Sugerir b Predecir c Calcular 9 Exponer detalladamente. a Describir b Resumir c Comentar 10 Indicar de forma clara las diferencias entre dos o más conceptos o elementos. a Enumerar b Distinguir c Comparar 11 Obtener un valor aproximado. a Estimar b Calcular c Deducir 12 Dar una respuesta entre un número de posibilidades. a Comentar b Analizar c Identificar 13 Exponer brevemente o a grandes rasgos. a Discutir b Comparar c Resumir 14 Separar (las partes de un todo) hasta llegar a identificar los elementos esenciales o la estructura. a Elaborar b Analizar c Diseñar 15 Emitir un juicio basado en un enunciado determinado o en el resultado de un cálculo. a Comentar b Discutir c Evaluar 16 Exponer las semejanzas entre dos (o más) elementos o situaciones refiriéndose constantemente a ambos (o a todos). a Discutir b Explicar c Comparar 17 Exponer las semejanzas y diferencias entre dos (o más) elementos o situaciones refiriéndose constantemente a ambos (o a todos). a Comparar y contrastar b Analizar c Justificar 18 Establecer una conclusión a partir de la información suministrada. a Discutir b Predecir c Deducir 19 Obtener la única respuesta posible. a Justificar b Deducir c Determinar 20 Representar por medio de un diagrama o gráfico (rotulados si fuese necesario). El dibujo deberá dar una idea general de la figura o relación que se pide y deberá incluir las características pertinentes. a Dibujar con precisión b Diseñar c Dibujar aproximadamente 21 Presentar una crítica equilibrada y bien fundamentada que incluya una serie de argumentos, factores o hipótesis. Las opiniones o conclusiones deberán presentarse de forma clara y respaldarse mediante pruebas adecuadas. a Justificar b Discutir c Evaluar 22 Idear un plan, una simulación o un modelo. a Diseñar b Sugerir c Indicar 23 Mostrar información de forma lógica o con un diagrama. a Justificar b Elaborar c Comentar 24 Realizar una valoración de los puntos fuertes y débiles. a Distinguir b Resumir c Evaluar 25 Exponer detalladamente las razones o causas de algo. a Sugerir b Explicar c Resumir 26 Proporcionar razones o pruebas válidas que respalden una respuesta o conclusión. a Resumir b Determinar c Justificar 27 Dar un resultado esperado. a Comentar b Sugerir c Predecir 28 Proponer una solución, una hipótesis u otra posible respuesta. a Sugerir b Justificar c Describir

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par David Antonio Bolaños Naranjo

Dar el significado exacto de una palabra, frase, concepto o magnitud física.

Representar a lápiz por medio de un diagrama o un gráfico precisos y rotulados. Se debe utilizar la regla para las líneas rectas. Los diagramas se deben dibujar a escala.

Proporcionar una lista de respuestas cortas sin ningún tipo de explicación.

Especificar un nombre, un valor o cualquier otro tipo de respuesta corta sin aportar explicaciones ni cálculos.

Obtener el valor de una cantidad.

Añadir rótulos o encabezamientos a un diagrama.

Añadir notas breves a un diagrama o gráfico.

Obtener una respuesta numérica y mostrar las operaciones pertinentes.

Exponer detalladamente.

Indicar de forma clara las diferencias entre dos o más conceptos o elementos.

Obtener un valor aproximado.

Dar una respuesta entre un número de posibilidades.

Exponer brevemente o a grandes rasgos.

Separar (las partes de un todo) hasta llegar a identificar los elementos esenciales o la estructura.

Emitir un juicio basado en un enunciado determinado o en el resultado de un cálculo.

Exponer las semejanzas entre dos (o más) elementos o situaciones refiriéndose constantemente a ambos (o a todos).

Exponer las semejanzas y diferencias entre dos (o más) elementos o situaciones refiriéndose constantemente a ambos (o a todos).

Establecer una conclusión a partir de la información suministrada.

Obtener la única respuesta posible.

Representar por medio de un diagrama o gráfico (rotulados si fuese necesario). El dibujo deberá dar una idea general de la figura o relación que se pide y deberá incluir las características pertinentes.

Presentar una crítica equilibrada y bien fundamentada que incluya una serie de argumentos, factores o hipótesis. Las opiniones o conclusiones deberán presentarse de forma clara y respaldarse mediante pruebas adecuadas.

Idear un plan, una simulación o un modelo.

Mostrar información de forma lógica o con un diagrama.

Realizar una valoración de los puntos fuertes y débiles.

Exponer detalladamente las razones o causas de algo.

Proporcionar razones o pruebas válidas que respalden una respuesta o conclusión.

Dar un resultado esperado.

Proponer una solución, una hipótesis u otra posible respuesta.