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Compléter INTRODUCCIONES ESCRIBIRVersion en ligne intros par Lucia Cera 1 pasiva musicales activa consciente aprendizaje interiorización significado sonoro elementos hecho y al recepción musical progresiva capacidades La educación auditiva constituye la base del , ya que permite al alumnado desarrollar distintas y dar . No se limita a la mera de sonidos , sino que implica una escucha , , que favorece la de los . En este proceso , la _______ desempeña un papel fundamental . 2 globalizador aprendizaje más natural expresión primeras accesible canción vocal práctica y asequibles etapas significativo recursos educativas La voz como instrumento es el primer medio de musical del ser humano , dotando a la un papel fundamental desde las . La se convierte en uno de los debido a su carácter , favoreciendo un . 3 y interpretación activo participativo exploración creación y directa práctica experiencia instrumental expresión Los instrumentos musicales son uno de los medios de , considerando la como un proceso de , . Este enfoque sitúa al alumnado en un aprendizaje mediante la con el sonido . 4 y comunicar relacionarnos organizar psicomotriz expresar significativo educación motivador música herramientas y y habilidades naturales medio explorar Cuerpo y movimiento son que los seres humanos utilizamos para con el mundo desde los primeros años , desarrollando que nos permitan . La ayuda a estos movimientos utilizando la como para un aprendizaje . 5 creatividad vivo pasiva transformar activa comprender lenguaje producción realidad y sonora significativo recepción y lúdico El - - - - - - - - en Primaria se configura como un que permite al alumnado su . La impulsa el paso de la a la , estimulándose mediante un aprendizaje . 6 música sociales de formas y cambios patrimonio manifestación valores historia vida sociedades cultural identidad políticos cultural de las culturales La , entendida como , ha acompañado al ser humano a lo largo de la , reflejando su , . Su evolución permite comprender , , etc . convirtiéndose en un elemento clave del . 7 de LOMLOE desarrollo acceso atención formas diversidad ORDEN integral múltiples expresión a percepción la En el contexto educativo actual , en la y en la , la enseñanza musical contribuye al , favoreciendo la y y promoviendo la al ofrecer . 8 variadas y ORDEN propio calidad gran aprendizaje LOMLOE desarrollo y formativo competencias pedagógica inclusiva de su ODS significativo valor 4 protagonista activo clave equitativa herramienta competencial de actividades globalizador integral inclusivo La ___________ se consolida como una de , contribuyendo a una educación , ( ) . Su carácter favorece un enfoque , donde el alumnado es . A través de como las mencionadas , se promueve un aprendizaje , alineándose con los principios de la y la en el desarrollo de las y el del alumnado

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pasiva musicales activa consciente aprendizaje interiorización significado sonoro elementos hecho y al recepción musical progresiva capacidades

globalizador aprendizaje más natural expresión primeras accesible canción vocal práctica y asequibles etapas significativo recursos educativas

y interpretación activo participativo exploración creación y directa práctica experiencia instrumental expresión

y comunicar relacionarnos organizar psicomotriz expresar significativo educación motivador música herramientas y y habilidades naturales medio explorar

creatividad vivo pasiva transformar activa comprender lenguaje producción realidad y sonora significativo recepción y lúdico

música sociales de formas y cambios patrimonio manifestación valores historia vida sociedades cultural identidad políticos cultural de las culturales

de LOMLOE desarrollo acceso atención formas diversidad ORDEN integral múltiples expresión a percepción la

variadas y ORDEN propio calidad gran aprendizaje LOMLOE desarrollo y formativo competencias pedagógica inclusiva de su ODS significativo valor 4 protagonista activo clave equitativa herramienta competencial de actividades globalizador integral inclusivo