Permainan Perumpamaan

Froggy Jumps

Parties jouées 2

Créer une copie

À propos de cette activité

Tebak pelajaran melalui cerita

Créé par

MOHD. SABARUDIN BIN JUBLI KPM-Guru

Malaysia

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	MOHD. SABARUDIN BIN JUBLI KPM-Guru 21 Avril 2026	% 40	00:49

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(135)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(92)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(271)

joc despre pizza
The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(59)

Functions and Structures of the skin
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(61)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

Permainan Perumpamaan


Froggy Jumps Permainan PerumpamaanVersion en ligne Tebak pelajaran melalui cerita par MOHD. SABARUDIN BIN JUBLI KPM-Guru 1 Bagai aur dengan tebing a Bagai cacing kepanasan b Seperti melepaskan batuk di tangga c Laporan keuangan. 2 Apa tujuan utama perumpamaan? a Mengoreksi bahasa. b Menyampaikan pelajaran moral/etika. c Menyajikan data statistik. 3 Elemen apa yang sering ada dalam perumpamaan? a Peta geografi. b Gambaran kehidupan sehari-hari. c Kode pemrograman. 4 Apa fungsi gambaran sehari-hari dalam perumpamaan? a Membingungkan pembaca. b Mengganti kurikulum. c Memudahkan pemahaman pelajaran. 5 Perumpamaan biasanya mengandung pesan... a Produsen barang. b Hiburan kosong. c Melajaran atau nasihat. 6 Jenis bahasa yang dipakai perumpamaan adalah... a Bahasa luas tanpa makna. b Bahasa formal teknis. c Bahasa figur/metafora. 7 Mengapa perumpamaan efektif untuk pembelajaran? a Meningkatkan biaya kurikulum. b Mengaitkan pelajaran dengan pengalaman nyata. c Mengganti evaluasi. 8 Apa contoh penggunaan perumpamaan di kelas? a Tidak ada contoh yang relevan. b Hanya ceramah panjang. c Gandakan pelajaran lewat gambar/cerita singkat. 9 Bagaimana akhirnya perumpamaan biasanya ditutup? a Dengan tanpa pesan. b Dengan pelajaran atau nasihat yang jelas. c Dengan pertanyaan tanpa jawaban. 10 Bagaimana cara membuat perumpamaan efektif? a Pakai bahasa teknis saja. b Hindari tujuan jelas. c Pakai gambaran sehari-hari yang relevan. 11 Maksud perumpamaan 'bagai aur dengan tebing' secara am? a Saling melindungi dan menjaga antara satu sama lain b Bersaing untuk kuasa c Bersetuju dalam semua perkara 12 Apakah inti maksud 'bagai isi dengan kuku' a Hubungan sangat rapat dan tidak boleh dipisahkan b Hubungan formal tanpa kepercayaan c Hubungan rumit dan kerap bertengkar 13 Contoh ayat menggunakan 'bagai aur dengan tebing' a Dia suka melayang-layang tanpa arah b Kawan-kawan sering bergaduh c Mereka berdua sentiasa bantu-membantu; bagai aur dengan tebing 14 Contoh ayat menggunakan 'bagai isi dengan kuku' a Hubungan mereka bagai isi dengan kuku, tidak boleh berpisah b Rumah kami bagai isi dengan kuku c Dia bagai kuku kehilangan isi 15 Apakah fokus utama perumpamaan 'aur dengan tebing' a Bersaing untuk yang terbaik b Kebebasan mutlak c Saling melindungi dan saling menyokong 16 Apakah fokus utama perumpamaan 'isi dengan kuku' a Berpecah bila ada masalah b Kekal bersama dalam keadaan apa pun c Mengutamakan diri sendiri 17 Apakah sinonim konteks penggunaan perumpamaan kedua? a Hubungan sementara b Kebebasan mutlak c Persahabatan/ikatan yang sangat kukuh 18 Perumpamaan mana menunjukkan perlindungan antara dua pihak? a bagai isi dengan kuku b bagai tinggi dengan rendah c bagai aur dengan tebing 19 Perumpamaan mana menunjukkan keterikatan rapat hingga tidak terpisahkan? a bagai aur dengan tebing b bagai hoboh dengan rakit c bagai isi dengan kuku 20 Dalam konteks keluarga, perumpamaan mana lebih sesuai untuk kuatnya sokongan anggota? a bagai aur dengan tebing b bagai tikus dengan kiub c bagai isi dengan kuku

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

Permainan Perumpamaan

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

Permainan PerumpamaanVersion en ligne

par MOHD. SABARUDIN BIN JUBLI KPM-Guru

Bagai aur dengan tebing

Apa tujuan utama perumpamaan?

Elemen apa yang sering ada dalam perumpamaan?

Apa fungsi gambaran sehari-hari dalam perumpamaan?

Perumpamaan biasanya mengandung pesan...

Jenis bahasa yang dipakai perumpamaan adalah...

Mengapa perumpamaan efektif untuk pembelajaran?

Apa contoh penggunaan perumpamaan di kelas?

Bagaimana akhirnya perumpamaan biasanya ditutup?

Bagaimana cara membuat perumpamaan efektif?

Maksud perumpamaan 'bagai aur dengan tebing' secara am?

Apakah inti maksud 'bagai isi dengan kuku'

Contoh ayat menggunakan 'bagai aur dengan tebing'

Contoh ayat menggunakan 'bagai isi dengan kuku'

Apakah fokus utama perumpamaan 'aur dengan tebing'

Apakah fokus utama perumpamaan 'isi dengan kuku'

Apakah sinonim konteks penggunaan perumpamaan kedua?

Perumpamaan mana menunjukkan perlindungan antara dua pihak?

Perumpamaan mana menunjukkan keterikatan rapat hingga tidak terpisahkan?

Dalam konteks keluarga, perumpamaan mana lebih sesuai untuk kuatnya sokongan anggota?