Quiz: Componentes curriculares DOM

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Aspectos clave del diseño curricular

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Severiano Nivar

Dominican Republic

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#	Jeux	Précision	temps
1	Severiano Nivar 20 Avril 2026	% 80	02:12

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Quiz: Componentes curriculares DOM


Froggy Jumps Quiz: Componentes curriculares DOMVersion en ligne Aspectos clave del diseño curricular par Severiano Nivar 1 Que papel tiene la formación docente dentro de los componentes curriculares? a No es relevante si el currículo es autosuficiente b Es clave para implementar el currículo con calidad y coherencia c Solo sirve para certificar asistencia a cursos 2 La adecuación cultural del currículo significa a Que el currículo es idéntico para todos los países b Que incorpora contenidos, lenguajes y ejemplos pertinentes a la realidad local c Que elimina todas referencias a la identidad nacional 3 Cuál es una característica de buenos criterios de evaluación curricular? a Ser impreciso para dar libertad al evaluador b Ser específico, observables y alineados con las competencias c Estar redactado sólo en lenguaje técnico en inaccesibles 4 La revisión y actualización periódica de los componentes curriculares busca a Mantener el currículo siempre igual para mantener la tradición b Asegurar sus pertenencias frente a cambios sociales y científicos c Aumentar la democracia sin impacto educativo 5 La integración transversal en el currículo implica: a Incluir temas como ciudadanía, medio ambiente y derechos humanos en en varias asignaturas. b Enseñar solo contenidos en una asignatura sin cruces c Remplazar contenidos disciplinarios por actividades recreativas 6 ¿Cuál elemento NO es típico de los componentes curriculares en el diseño curricular dominicano? a Objetivos de aprendizaje b Contenidos y unidades didácticas c Evaluaciones institucionales externas nacionales 7 En un componente curricular, los estándares o competencias definen principalmente: a La cantidad de horas que el maestro debe trabajar b Los recursos físicos requeridos para el aula c Lo que se espera que el estudiante conozca y sea capaz de hacer 8 ¿Qué componente organiza los conocimientos en temas, unidades y secuencias de enseñanza? a Contenidos y secuencias didácticas b Indicadores de evaluación formativa c Reglamento de convivencia escolar 9 Los criterios e instrumentos de evaluación curricular sirven para: a Elegir el mobiliario del aula b Medir el logro de las competencias y orientar la retroalimentación c Determinar el presupuesto del centro escolar 10 En la planificación curricular, las expectativas de aprendizaje deben ser: a Vagamente definidas para mayor flexibilidad b Escritas únicamente para los directivos c Clar as, observables y medibles 11 Un componente que regula el tiempo dedicado a cada asignatura se denomina: a Distribución horaria o carga lectiva b Plan de mantenimiento escolar c Marco presupuestario 12 La inclusión y atención a la diversidad implica: a Ignorar diferencias individuales para aplicar un único método b Adaptaciones y estrategias para estudiantes con necesidades diversas c Reducir el currículo para todos los estudiantes 13 ¿Cuál es la función principal de los recursos didácticos dentro del currículo? a Apoyar los procesos de enseñanza-aprendizaje y facilitar el logro de objetivos b Servir como decoración del aula c Evaluar al personal administrativo 14 Los indicadores de logro en un componente curricular ayudan a: a Establecer sanciones disciplinarias b Evidenciar el grado en que se alcanzan las competencias previstas c Definir el calendario de vacaciones 15 La relación entre objetivos, contenidos y evaluación se llama: a Gestión financiera b Coherencia curricular c Inspección escolar

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Que papel tiene la formación docente dentro de los componentes curriculares?

La adecuación cultural del currículo significa

Cuál es una característica de buenos criterios de evaluación curricular?

La revisión y actualización periódica de los componentes curriculares busca

La integración transversal en el currículo implica:

¿Cuál elemento NO es típico de los componentes curriculares en el diseño curricular dominicano?

En un componente curricular, los estándares o competencias definen principalmente:

¿Qué componente organiza los conocimientos en temas, unidades y secuencias de enseñanza?

Los criterios e instrumentos de evaluación curricular sirven para:

En la planificación curricular, las expectativas de aprendizaje deben ser:

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¿Cuál es la función principal de los recursos didácticos dentro del currículo?

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