El origen de la vida

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Actividad correspondiente al seminario.

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Jenifer Andrea García Rodríguez

Colombia

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Lavoisier 19 Avril 2026	% 100	01:18
2	Jenifer García 19 Avril 2026	% 100	01:49
3	Vanessa vargas 23 Avril 2026	% 75	03:10
4	Jader José Vergara Acuña 23 Avril 2026	% 67	02:03
5	Ana Castro 23 Avril 2026	% 67	03:05
6	Franz 23 Avril 2026	% 67	03:49
7	Jenifer Andrea García Rodríguez 19 Avril 2026	% 50	01:41

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El origen de la vida


Froggy Jumps El origen de la vidaVersion en ligne Actividad correspondiente al seminario. par Jenifer Andrea García Rodríguez 1 ¿Qué moléculas orgánicas pudieron formarse de manera natural en la Tierra primitiva según química prebiótica? a Sodio, calcio y hierro b Aminoácidos, azúcares y bases nitrogenadas c Cuarzo, granito y mármol 2 ¿Cuál de los siguientes procesos fue fundamental en la transición de materia inerte hacia sistemas precursores de la vida? a Producción de oxígeno por plantas superiores b Formación de capas tectónicas c Aparición de membranas primitivas, moléculas autorreplicantes 3 ¿Cuál es la función principal del ARN mensajero? a Guardar la información genética de forma permanente. b Actuar para llevar información genética del ADN a ribosomas. c Transportar aminoácidos hacia los ribosomas 4 ¿Quién fue el científico que realizó el experimento de plasmogenia? a Harold Urey b Alexander Oparin c Alfonso L. Herrera 5 ¿Hace cuánto se formo la tierra? a 4.500 millones de años b 4.540 millones de años c 4.545 millones de años 6 ¿Qué planteaba la teoría de Oparin-Haldane? a Atmósfera primitiva reductora, carecía de oxígeno libre y favorecía la síntesis orgánica. b Océanos que acumularon compuestos químicos inorgánicos. c Una atmósfera primitiva rica en oxígeno libre y favorecía la síntesis orgánica. 7 ¿Qué estudia la química prebiótica? a Estudia cómo se formaron y auto organizaron los compuestos orgánicos. b Estudia cómo se formaron y auto organizaron compuestos inorgánicos. c Estudia el origen de la vida en la tierra y en otros planetas. 8 ¿Qué son los coacervados? a Agrupaciones de células que se unen solas y forman pequeñas esferas. b Agrupaciones de moléculas que se unen solas y forman pequeñas esferas. c Agrupaciones de microorganismos que se unen solas y forman pequeñas esferas. 9 ¿Qué es la jerarquía biologíca? a Es la organización de especies mediante su ancestro común. b Es la jerarquía que clasifica a los seres vivos. c Es la jerarquía de estructuras y sistemas biológicos complejos. 10 ¿Cuál es la clasificación jerárquica a nivel pluricelular? a Tejidos, órganos y sistema. b Tejidos, órganos y organulos. c Células, macromoléculas y órganos. 11 ¿Cuáles tipos de organismos hay? a Vivos y no vivos. b Células, bacterias y virus. c Unicelulares y pluricelulares. 12 ¿Cómo se relacionan la taxonomía y la filogenia en el estudio de los seres vivos? a La taxonomía clasifica y la filogenia muestra evolución. b Ambas clasifican solo por apariencia. c La filogenia clasifica y la taxonomía estudia conducta.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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El origen de la vidaVersion en ligne

par Jenifer Andrea García Rodríguez

¿Qué moléculas orgánicas pudieron formarse de manera natural en la Tierra primitiva según química prebiótica?

¿Cuál de los siguientes procesos fue fundamental en la transición de materia inerte hacia sistemas precursores de la vida?

¿Cuál es la función principal del ARN mensajero?

¿Quién fue el científico que realizó el experimento de plasmogenia?

¿Hace cuánto se formo la tierra?

¿Qué planteaba la teoría de Oparin-Haldane?

¿Qué estudia la química prebiótica?

¿Qué son los coacervados?

¿Qué es la jerarquía biologíca?

¿Cuál es la clasificación jerárquica a nivel pluricelular?

¿Cuáles tipos de organismos hay?

¿Cómo se relacionan la taxonomía y la filogenia en el estudio de los seres vivos?