Créer jeu
Télécharger
Obtenir Plan Académique
Partager le jeu
Intégrez-le à votre plateforme

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.
Télécharger
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Google Classroom avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Google Classroom, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Microsoft Teams avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Microsoft Teams, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.

Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.

Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:

Ия/жоқ ойыны

Oui ou Non

Parties jouées 2

À propos de cette activité

Ия/жоқ ойыны

Créé par

Kazakhstan

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Top Jeux

%
Anonyme
Anonyme
%
%
%
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.

Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Imprimez votre jeu
Ия/жоқ ойыны
 

Ия/жоқ ойыныVersion en ligne

Ия/жоқ ойыны

par Лалиса Манобан
1

Бала дүкенде ойыншық алып бер деп жерге жатып жылады. Анасы ұят болмасын деп алып берді. Анасының әрекеті дұрыс па?

2

Бала мектепте біреумен төбелесіп қалды. Әкесі «өзіңді қорғай біл, сен де ұр» деп кеңес берді. Бұл әлеуметтік дағдыны дамытудың дұрыс жолы ма?

3

Анасы жұмыстан шаршап келсе де, баласының салған суретін 10 минут мұқият тыңдап, мақтады. Бұл баланың эмоциялық интеллектіне әсер ете ме?

4

6 жасар бала өзі киінгісі келеді, бірақ түймелерін қате қадайды. Анасы асығыс болғандықтан өзі киіндіріп тастады. Анасының асыққаны бала дамуы үшін тиімді ме?

5

Бала мектептен «3» алып келді. Ата-анасы ұрыспай, «қай жерден түсінбедің, бірге қарайық» деді. Бұл қолдау көрсетудің дұрыс жолы ма?

6

Бала қонақта үлкендердің сөзін бөліп, өз әңгімесін айта бастады. Анасы оған тыйым салмады. Баланың еркін сөйлегені оның әлеуметтік дамуына пайдалы ма?

7

Баласы жылап жатқанда, әкесі «еркектер жыламайды, тез тоқтат» деп бұйырды. Бұл баланың эмоциясын басқаруды үйрете ме?

8

Отбасы кешкі аста телефондарын жинап қойып, бір-бірінің күні қалай өткенін талқылайды. Бұл әдет баланың әлеуметтік дағдысына әсер ете ме?

9

Бала мектептегі жарыста жеңіліп қалып, қатты ренжіді. Әкесі «бұл әділ емес болды, төрешілер қателесті» деп баласын жұбатты. Әкесінің бұл сөзі баланың эмоциялық тұрақтылығына көмектесе ме?

10

7 жасар бала аулада ойнап жүріп, байқаусызда көршінің баласын итеріп жіберді. Анасы баласын бірден үйге алып кетіп, «ешкім көрген жоқ, үндеме» деді. Анасының бұл әрекеті дұрыспа?

Voulez-vous vraiment quitter la page ?

En quittant la page, vous perdrez la progression du jeu.