Froggy Jumps Programa Sintético Fase 6Version en ligne Quiz de la Fase 6 del programa par ROSA ELIZABETH ZUÑIGA 1 ¿A qué etapa de la Educación Básica corresponde la Fase 6 del Programa de Estudio? a Preescolar b Primaria c Secundaria 2 Organizadores que establecen objetos de aprendizaje para abordar temas desde una perspectiva interdisciplinaria. a Campos formativos b Ejes articuladores c PDA´s 3 ¿Qué elemento curricular vincula el conocimiento con hechos concretos de la realidad mediante problematizaciones? a Contenidos b Campos formativos c Ejes articuladores 4 Disposición de conocimientos y saberes en un campo formativo que cobran sentido en relación con los ejes articuladores. a PDA´s b Contenidos c Campo formativo 5 Recorridos o rutas posibles que muestran cómo los estudiantes se apropian de aprendizajes para comprender el mundo. a PDA´s b Contenido c Ejes articuladores 6 ¿Cuáles son los cuatro campos formativos de la Fase 6? a Lenguajes; Pensamiento geografico; É. Naturaleza y Sociedades; De lo Humano y C. b Lenguajes; S. y Pensamiento Científico; ciencias sociales; De lo Humano y C. c Lenguajes; S. y Pensamiento Científico; É. Naturaleza y Sociedades; De lo Humano y C. 7 ¿Qué disciplinas integran el campo de Lenguajes en la educación secundaria? a Artes, Inglés y Geografía b Español, Inglés y Artes. c Ingles, Artes e Historia 8 ¿Qué disciplinas conforman el campo de Saberes y Pensamiento Científico? a Matemáticas, Biología, Física y Química. b Geografía, Matemáticas y Quimica c Biologia, Quimica y Fisica 9 Segundo nivel de concreción curricular donde el colectivo escolar contextualiza los procesos formativos. a Programa Sintético b Plan de estudios 2022 c Programa Analítico 10 ¿Qué función tiene la evaluación formativa en el Plan de Estudio 2022? a Su fin es poner una calificación y sólo se implementa al fin del ciclo escolar. b Retroalimentar el proceso educativo mediante la autorreflexión de estudiantes y docentes. c Retroalimentar mediante un examen escrito a los estudiantes para obtener una calificación
