El reloj de la biblioteca

Froggy Jumps

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Aventura temporal

Créé par

Krischna Camila

Chile

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El reloj de la biblioteca


Froggy Jumps El reloj de la bibliotecaVersion en ligne Aventura temporal par Krischna Camila 1 ¿Dónde estaba Martina al inicio de la historia? a En casa de la abuela. b En la biblioteca del colegio. c En la biblioteca de la ciudad. 2 ¿Qué objeto encontró Martina? a Un reloj de bolsillo. b Un reloj de arena. c Un diccionario antiguo. 3 ¿Qué ocurrió cuando abrió el reloj? a Se quedó quieto. b Las manecillas giraron rápidamente y viajó en el tiempo. c Se apagó. 4 ¿Cómo se dio cuenta de que estaba en otra época? a Porque el lugar era distinto y escuchó que estaban en 1920. b Porque el reloj dejó de funcionar. c Porque vio un cartel antiguo. 5 ¿A qué año viajó Martina? a Al año 1890. b Al año 1950. c Al año 1920. 6 ¿Qué problema enfrenta Martina en el pasado? a Perdió el reloj y no sabe dónde está. b No sabe cómo regresar al presente. c Tiene que quedarse allí para siempre. 7 ¿Qué hizo Martina para intentar regresar? a Buscó otra persona para que la ayude. b Usó el reloj y pensó en su tiempo, girando su corona. c Lloró hasta que regresó sola. 8 Menciona una diferencia entre el pasado y el presente. a La tecnología era más avanzada que hoy. b El idioma era completamente diferente. c Los muebles eran antiguos y la gente vestía distinto. 9 ¿Cuál es el conflicto principal del texto? a La biblioteca se cierra para siempre. b Martina viaja al pasado y no sabe cómo volver. c Martina pierde el reloj para siempre. 10 ¿Cuál es la idea principal de la historia? a Es un cuento de fantasía que no termina. b Una estudiante encuentra un reloj mágico que la hace viajar en el tiempo y logra regresar. c La historia es sobre una biblioteca nueva. 11 ¿Quiénes aparecen como personajes en el texto? a Martina, un profesor y estudiantes. b Solo Martina en la biblioteca. c Un guardia y bibliotecarios. 12 ¿Qué tipo de narrador tiene el texto? a Narrador en segunda persona. b Narrador en tercera persona (omnisciente). c Narrador en primera persona. 13 ¿Cómo se sintió Martina durante el viaje? a Asustada y confundida. b Feliz y curiosa. c Enojada pero decidida. 14 Explica el inicio, nudo y desenlace con tus palabras. a Inicio: regresa a casa; nudo: escribe un libro; desenlace: pierde el reloj. b Inicio: encuentra el reloj; nudo: viaja al pasado; desenlace: regresa al presente. 15 ¿Por qué Martina decide guardar el reloj? a Porque no sabe si volverá a usarlo y le da curiosidad. b Porque quiere venderlo. c Porque teme que se rompa.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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El reloj de la bibliotecaVersion en ligne

par Krischna Camila

¿Dónde estaba Martina al inicio de la historia?

¿Qué objeto encontró Martina?

¿Qué ocurrió cuando abrió el reloj?

¿Cómo se dio cuenta de que estaba en otra época?

¿A qué año viajó Martina?

¿Qué problema enfrenta Martina en el pasado?

¿Qué hizo Martina para intentar regresar?

Menciona una diferencia entre el pasado y el presente.

¿Cuál es el conflicto principal del texto?

¿Cuál es la idea principal de la historia?

¿Quiénes aparecen como personajes en el texto?

¿Qué tipo de narrador tiene el texto?

¿Cómo se sintió Martina durante el viaje?

Explica el inicio, nudo y desenlace con tus palabras.

¿Por qué Martina decide guardar el reloj?