Inclusión Escolar: Barreras y apoyos

Froggy Jumps

(4)

Parties jouées 20

Créer une copie

À propos de cette activité

Barreras y recursos inclusivos

Créé par

ESTRELLA OSUNA PARDO

Mexico

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	jaqueline 15 Avril 2026	% 92	02:16
2	Américaa 15 Avril 2026	% 92	02:18
3	ESTRELLA OSUNA PARDO 15 Avril 2026	% 92	02:30
4	Aarón 15 Avril 2026	% 92	02:34
5	El Pro 15 Avril 2026	% 83	02:52
6	Getsemani 15 Avril 2026	% 83	02:58
7	Alejandro 15 Avril 2026	% 75	02:28
8	Jesus 15 Avril 2026	% 75	03:15
9	Coco jumbo 15 Avril 2026	% 67	02:12
10	Ivan 15 Avril 2026	% 67	02:22

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(66)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(147)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(60)

Functions and Structures of the skin
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(280)

joc despre pizza
Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(93)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

Inclusión Escolar: Barreras y apoyos


Froggy Jumps Inclusión Escolar: Barreras y apoyosVersion en ligne Barreras y recursos inclusivos par ESTRELLA OSUNA PARDO 1 ¿Dónde se encuentran principalmente las barreras para el aprendizaje y la participación. a En el contexto, las prácticas y las actitudes. b En las capacidades individuales del estudiante. c En la falta de recursos tecnológicos. 2 ¿Por qué se propone reemplazar el término necesidades educativas especiales? a Facilita clasificar a los estudiantes. b Elimina la diversidad del aula. c Centra la atención en el entorno y no en la persona. 3 Según el modelo individual de la discapacidad: a La dificultad está en la persona. b Las barreras son sociales. c La discapacidad surge del entorno. 4 ¿Cuál opción representa el modelo social de la discapacidad? a El alumno debe adaptarse a la escuela. b La discapacidad surge del entorno y las barreras. c Se utilizan etiquetas para apoyar. 5 ¿A qué se refiere la discriminación institucional en el contexto educativo? a A las diferencias individuales entre los estudiantes dentro del aula. b A la falta de recursos económicos en las familias de los alumnos. c A las barreras generadas por la organización y cultura de la escuela. 6 ¿Cuál es una consecuencia de la discriminación institucional en los estudiantes? a Historial de fracaso escolar que afecta su futuro. b Mejora en el rendimiento académico y social. c Desarrollo de habilidades sociales más fuertes. 7 ¿Qué significa que los estudiantes sean un recurso de apoyo subutilizado? a Que los estudiantes no tienen la capacidad de ayudarse entre ellos. b Que rara vez participan en actividades escolares. c Que no se aprovecha suficientemente su capacidad de ayudarse mutuamente. 8 ¿Cuál es el objetivo principal del apoyo a la diversidad en la escuela? a Atender únicamente a los estudiantes con dificultades. b Valorar a todos los estudiantes por igual dentro de la institución. c Separar a los estudiantes según sus necesidades educativas. 9 ¿Cuál es el propósito principal del Index para la inclusión? a Identificar a los alumnos con mayores dificultades de aprendizaje b Mejorar el ambiente escolar de las instituciones educativas c Analizar y mejorar la inclusión en los centros escolares para la participación de todos los alumnos 10 ¿Cuáles son las tres dimensiones que propone el Index para analizar la escuela? a Culturas, políticas y prácticas inclusivas b Culturas, normas y estrategias inclusivas c Valores, políticas y prácticas inclusivas 11 ¿Cuál es la función principal de los indicadores y preguntas en el Index? a Organizar actividades inclusivas dentro del aula b Guiar la reflexión de la realidad escolar para identificar áreas de mejora que se desean cambiar c Evaluar el desempeño actitudinal de todos los estudiantes para su participación activa 12 ¿Para que se utilizan los cuestionarios dentro del Index? a Para identificar que alumnos han sido excluidos dentro de la escuela b Para conocer lo que piensan los alumnos sobre inclusión c Recolectar opiniones de toda la comunidad escolar sobre su perspectiva de inclusión y así mejorarla

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

Inclusión Escolar: Barreras y apoyos

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

Inclusión Escolar: Barreras y apoyosVersion en ligne

par ESTRELLA OSUNA PARDO

¿Dónde se encuentran principalmente las barreras para el aprendizaje y la participación.

¿Por qué se propone reemplazar el término necesidades educativas especiales?

Según el modelo individual de la discapacidad:

¿Cuál opción representa el modelo social de la discapacidad?

¿A qué se refiere la discriminación institucional en el contexto educativo?

¿Cuál es una consecuencia de la discriminación institucional en los estudiantes?

¿Qué significa que los estudiantes sean un recurso de apoyo subutilizado?

¿Cuál es el objetivo principal del apoyo a la diversidad en la escuela?

¿Cuál es el propósito principal del Index para la inclusión?

¿Cuáles son las tres dimensiones que propone el Index para analizar la escuela?

¿Cuál es la función principal de los indicadores y preguntas en el Index?

¿Para que se utilizan los cuestionarios dentro del Index?