DIARIO DE CAMPO

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Parties jouées 187 %Précision 80 Temps moyen 01:32

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Reconocer las partes del diario de campo y como diligenciarlas

Créé par

Ginna Rodriguez

Colombia

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	clara Ariza 18 Août 2026	% 100	00:19
2	CLEDIS MARIA VERTEL ARRIETA 18 Août 2026	% 100	00:23
3	christa puyo 18 Août 2026	% 100	00:25
4	eximilena 18 Août 2026	% 100	00:25
5	SILVIA PAOLA DIAZ IGUAVITA 18 Août 2026	% 100	00:27
6	Rosa Elvira Hurtado 18 Août 2026	% 100	00:29
7	Daniela Amaya Escobar 18 Août 2026	% 100	00:34
8	yenifer perez 18 Août 2026	% 100	00:35
9	Miguel Ángel 19 Août 2026	% 100	00:36
10	Alexandra Alonso 18 Août 2026	% 100	00:37

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DIARIO DE CAMPO


DIARIO DE CAMPOVersion en ligne Reconocer las partes del diario de campo y como diligenciarlas par Ginna Rodriguez 1 La Descripción Detallada (El "Qué pasó") a Hoy los niños estuvieron muy juiciosos. Cantamos el sol solecito y luego pintamos una guía de una flor. Les quedó muy bonita y a todos les gustó mucho la actividad porque se portaron bien. b A las 8:30 a.m. iniciamos la asamblea. Se presentó la silueta de una flor en cartulina. 8 niños usaron dactilopintura roja y 4 prefirieron el color amarillo. Juan y Lucía compartieron el mismo recipiente de pintura sin conflicto. La actividad duró... c Pintamos flores. Algunos hicieron desorden con la pintura y me tocó regañarlos porque se estaban ensuciando la ropa. Luego salimos al descanso. 2 La Reflexión Pedagógica (El "Crecimiento de la Maestra") a Me di cuenta de que mi voz se pierde cuando hay mucho ruido ambiental. Debo aprender estrategias de atención (como aplausos rítmicos) en lugar de gritar. Siento que mi destreza para organizar el material mejoró, pero me falta conocimiento sobre... b La reflexión de hoy es que los niños necesitan aprender a compartir. Yo como profesora les enseñé que no se debe pelear y que hay que ser amigos. Me sentí bien enseñándoles valores. c Aprendí que el color rojo les gusta más que el amarillo. La próxima vez traeré más pintura roja para que no se acabe tan rápido y no lloren. d 3 Las Evidencias (Las fotos) a Una foto de los 15 cuadernos apilados sobre la mesa con la tarea terminada. b Una foto de la profesora de espaldas escribiendo en el tablero, mientras los niños están sentados. c Una foto donde se ve a la maestra sentada en el piso al nivel de los niños, entregando los pinceles, con las caritas de los niños tapadas con un sticker de corazón. d 4 Imagina que vas a entregar tu primer diario. ¿Cuál de estas opciones cumple con el rigor de UniGermana? a Logo: (Imagen de internet de un profesor). Título: Mi diario de clase. Nombre: "La profe Laurita". Asignatura: Práctica. b Logo: Escudo oficial de UniGermana. Título: FORMATO DE DIARIO DE CAMPO – PRÁCTICA PEDAGÓGICA. Nombre: Laura Sofía Pérez Ramírez (C.C. 1098765432). Asignatura: Práctica Pedagógica de la Contextualización. c Logo: (No pone logo). Título: Diario de Campo 1. Nombre: Laura Pérez. Asignatura: Licenciatura en Educación Infantil. d 5 Datos del Centro de Práctica (Ubicación Real) a Institución: El jardincito de la esquina. Curso: Los niños más grandes. Maestro Titular: La profe Mary. b Institución: Hogar Infantil "Mis Primeros Pasos". Curso: Grado Jardín (4 a 5 años). Maestro Titular: Lic. María Consuelo Troncoso. c Institución: CDI Localidad Suba. Curso: Salón azul. Maestro Titular: No me sé el apellido. d 6 Temporización (El reloj de la práctica) a Fecha: Abril de 2024. Horario: Por la mañana. b Fecha: Lunes 22. Horario: De 8 a 12. c Fecha: Lunes, 22 de Abril de 2024. Horario: 08:00 a.m. a 12:00 p.m. (Total: 4 horas). d

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par Ginna Rodriguez

La Descripción Detallada (El "Qué pasó")

La Reflexión Pedagógica (El "Crecimiento de la Maestra")

Las Evidencias (Las fotos)

Imagina que vas a entregar tu primer diario. ¿Cuál de estas opciones cumple con el rigor de UniGermana?

Datos del Centro de Práctica (Ubicación Real)

Temporización (El reloj de la práctica)