IA como andamiaje en la educación

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Oportunidades y riesgos pedagógicos

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HECTOR RIVAS QUEVEDO

Ecuador

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IA como andamiaje en la educación


IA como andamiaje en la educaciónVersion en ligne Oportunidades y riesgos pedagógicos par HECTOR RIVAS QUEVEDO 1 ¿Qué es el andamiaje en la educación según Bruner y Vygotsky? a Una técnica de memorización de datos. b Conjunto de apoyos temporales para que el aprendiz alcance más allá de su nivel actual. c Una herramienta de evaluación formal. d Una sustitución del docente por la IA. 2 ¿Qué función cumple la IA como andamiaje en el aprendizaje? a Automatizar todas las evaluaciones sin intervención humana. b Proveer apoyo dinámico y personalizado sin reemplazar al docente ni al estudiante. c Eliminar la necesidad de planificación educativa. d Reemplazar al docente en todas las tareas. 3 ¿Qué es IA Generativa? a Genera texto, imágenes y otros contenidos a partir de prompts. b Es una IA para gestión administrativa. c Es una IA que solo analiza datos. d Solo corrige errores en textos. 4 ¿Qué define IA Adaptativa en educación? a Es igual para todos los estudiantes. b No altera la velocidad de aprendizaje. c Ajusta contenido, dificultad y ritmo según el desempeño del estudiante. d Diseña exclusivamente rúbricas. 5 ¿Qué plataformas se citan como útiles para generar preguntas adaptadas con IA? a Khan Academy, Coursera, Udemy b Google Classroom, Zoom, Teams c Educaplay, Blooket y Edpuzzle d Moodle, Blackboard, Canvas 6 ¿Qué es el conectivismo en el aprendizaje según Siemens? a Aprendizaje que ocurre al conectar nodos de información en redes digitales. b Un tipo de evaluación estandarizada. c Aprendizaje basado en memorizar contenidos. d Un modelo de enseñanza unilateral. 7 Uno de los principios pedagógicos para usar IA es la intencionalidad pedagógica. ¿Qué implica? a La IA debe ser utilizada solo al final del curso. b La IA debe responder a un objetivo de aprendizaje claro, no por moda. c La IA debe sustituir al docente en su totalidad. d La IA debe generar todos los contenidos automáticamente. 8 ¿Qué dice el principio de transparencia en el uso de IA? a La transparencia es opcional si la IA es generativa. b El docente y estudiantes deben conocer qué datos recoge la herramienta y cómo se usan. c La IA opera sin necesidad de explicar su función. d Solo deben conocerlos los estudiantes de último año. 9 ¿Qué es la brecha digital en el contexto de IA educativa? a La IA reduce automáticamente la brecha entre escuelas urbanas y rurales. b No todos los estudiantes tienen acceso equitativo a dispositivos e Internet. c Solo afecta a docentes, no a estudiantes. d La brecha digital ya no existe gracias a IA. 10 En ética de IA educativa, ¿cuál es una preocupación clave con datos personales? a La IA no debe usarse para evaluar a los estudiantes. b Los datos personales deben compartirse libremente entre plataformas. c Privacidad de datos y políticas de protección vigentes. d La privacidad no es relevante en entornos educativos.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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¿Qué es el andamiaje en la educación según Bruner y Vygotsky?

¿Qué función cumple la IA como andamiaje en el aprendizaje?

¿Qué es IA Generativa?

¿Qué define IA Adaptativa en educación?

¿Qué plataformas se citan como útiles para generar preguntas adaptadas con IA?

¿Qué es el conectivismo en el aprendizaje según Siemens?

Uno de los principios pedagógicos para usar IA es la intencionalidad pedagógica. ¿Qué implica?

¿Qué dice el principio de transparencia en el uso de IA?

¿Qué es la brecha digital en el contexto de IA educativa?

En ética de IA educativa, ¿cuál es una preocupación clave con datos personales?