Prueba diagnostica

Froggy Jumps

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Esta evaluación medirá el nivel de conocimiento respecto a su inicio de capacitación microcurricular

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PEL CAN

Ecuador

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#	Jeux	Précision	temps
1	Jonathan 15 Avril 2026	% 60	02:17

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Froggy Jumps Prueba diagnosticaVersion en ligne Esta evaluación medirá el nivel de conocimiento respecto a su inicio de capacitación microcurricular par PEL CAN 1 ¿Cuál es el enfoque principal del Modelo Educativo de las Fuerzas Armadas (MEFFA) en la actualidad? a Enfoque por competencias (Saber, Hacer, Ser). b Enfoque basado exclusivamente en la memorización de reglamentos c Enfoque basado únicamente en la formación física. 2 ¿A qué nivel de concreción curricular corresponde la elaboración del Plan de Clase por parte del instructor? a Microcurrículo b Macrocurrículo c Mesocurrículo 3 En el contexto militar, ¿qué teoría del aprendizaje es más adecuada para el entrenamiento de reflejos condicionados y voces de mando? a Conductismo b Constructivismo c Conectivismo 4 ¿Cuál es la secuencia correcta de las etapas del Ciclo de Aprendizaje de Kolb (ERCA)? a Experiencia, Reflexión, Conceptualización, Aplicación. b Encuentro, Razonamiento, Comprensión, Aptitud c Experiencia, Repetición, Control, Acción. 5 ¿Qué pilar del MEFFA se encarga de estudiar la esencia del 'ser militar' y justifica su entrenamiento abnegado? a Ontología b Epistemología c Pedagogía 6 ¿Cuál de los siguientes es un instrumento microcurricular obligatorio que el instructor debe manejar? a Syllabus de la asignatura b Reglamento de Disciplina Militar c Ley Orgánica de las FF.AA 7 En la etapa de 'Conceptualización' del ciclo ERCA, ¿qué actividad es la más común? a La explicación de teorías, leyes o manuales técnicos. b Un debate sobre una anécdota personal. c Un ejercicio de simulación táctica. 8 ¿Qué representa una 'competencia genérica' en el modelo educativo militar? a Capacidades comunes a todos los miembros de la institución según su grado. b La capacidad de usar un software específico de artillería. c Una habilidad única de los pilotos de combate. 9 ¿Por qué es fundamental la 'Matriz de Riesgo Operacional' en el portafolio del instructor? a Para garantizar la seguridad de los alumnos durante la instrucción práctica. b Para evaluar la conducta de los estudiantes. c Para justificar el presupuesto de la unidad. 10 ¿Cuál es la función del 'Feedback' o retroalimentación en la evaluación del aprendizaje? a Orientar al estudiante sobre cómo alcanzar la competencia deseada. b Comparar públicamente a los alumnos mejores con los peores. c Informar al alumno únicamente su nota final.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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¿Cuál es el enfoque principal del Modelo Educativo de las Fuerzas Armadas (MEFFA) en la actualidad?

¿A qué nivel de concreción curricular corresponde la elaboración del Plan de Clase por parte del instructor?

En el contexto militar, ¿qué teoría del aprendizaje es más adecuada para el entrenamiento de reflejos condicionados y voces de mando?

¿Cuál es la secuencia correcta de las etapas del Ciclo de Aprendizaje de Kolb (ERCA)?

¿Qué pilar del MEFFA se encarga de estudiar la esencia del 'ser militar' y justifica su entrenamiento abnegado?

¿Cuál de los siguientes es un instrumento microcurricular obligatorio que el instructor debe manejar?

En la etapa de 'Conceptualización' del ciclo ERCA, ¿qué actividad es la más común?

¿Qué representa una 'competencia genérica' en el modelo educativo militar?

¿Por qué es fundamental la 'Matriz de Riesgo Operacional' en el portafolio del instructor?

¿Cuál es la función del 'Feedback' o retroalimentación en la evaluación del aprendizaje?