แบบทดสอบเรื่อง การอ่านตีความและขยายความ ชั้นม. 5

Froggy Jumps

Parties jouées 6

Créer une copie

À propos de cette activité

แบบบทดสอบนี้เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษารายวิชาภาษาไทย โปรดเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุด

Créé par

Kiatkajorn

Thailand

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Kiatkajorn 11 Avril 2026	% 60	01:42

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

แบบทดสอบเรื่อง การอ่านตีความและขยายความ ชั้นม. 5


Froggy Jumps แบบทดสอบเรื่อง การอ่านตีความและขยายความ ชั้นม. 5Version en ligne แบบบทดสอบนี้เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษารายวิชาภาษาไทย โปรดเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุด par Kiatkajorn 1 ข้อใดอธิบายความหมายของการอ่านตีความ ได้ถูกต้องที่สุดตามหลักการใช้ภาษาไทย a การอ่านเพื่อทำความเข้าใจเรื่องราวอย่างตรงไปตรงมาตามตัวอักษร b การพิจารณาเรื่องเพื่อทำความเข้าใจสารที่แฝงนัยและเจตนาที่แท้จริงของผู้เขียน c การนำความรู้จากเรื่องที่อ่านไปอธิบายเพิ่มเติมพร้อมยกตัวอย่างประกอบ 2 การอ่านตีความจำเป็นต้องอาศัยความรู้ในเรื่องใดเป็นสำคัญที่สุดเมื่อพบถ้อยคำที่มีความหมายไม่ตรงตามตัวอักษร a ความรู้เรื่องบริบทสังคม b ความรู้รู้เรื่องโวหารภาพพจน์ c ความรู้เรื่องความหมายโดยตรงและความหมายโดยนัย 3 สารประเภทใดที่ผู้อ่านมักจะต้องใช้กระบวนการตีความ เพื่อทำความเข้าใจสาระสำคัญที่แท้จริงมากที่สุด a สารให้ความรู้และสารคดี b สารโน้มน้าวใจและสารจรรโลงใจ c สารเชิงวิชาการและรายงานการประชุม 4 ตามขั้นตอนของการอ่านตีความ สิ่งแรกที่ผู้อ่านควรพิจารณาคือเรื่องใด a พิจารณาประเภทของสาร b จับใจความสำคัญของสาร c สังเคราะห์ความหมายที่แท้จริง 5 5. ข้อใดอธิบายเป้าหมายของการอ่านขยายความได้ถูกต้อง a การถอดความหมายของคำศัพท์ยากให้กลายเป็นคำสามัญ b การค้นหาเจตนาที่ซ่อนเร้นของผู้เขียนผ่านโวหาร c การนำความรู้ที่ได้จากเรื่องไปอธิบายเพิ่มเติมหรือยกตัวอย่างให้ชัดเจนยิ่งขึ้น 6 ข้อใดต่อไปนี้ ไม่ใช่ แนวทางปฏิบัติในการขยายความจากเรื่องที่อ่าน a ยกตัวอย่างจากประสบการณ์หรือสถานการณ์อื่นมาประกอบ b เปรียบเทียบเนื้อความกับบริบทอื่น ๆ เพื่อขยายขอบเขต c ใช้สำนวนภาษาของผู้เขียนต้นฉบับทั้งหมดเพื่อให้เกิดความแม่นยำที่สุด 7 หากนักเรียนอ่านบทกวีแล้วสามารถวิเคราะห์ได้ว่าคำว่า "หงส์" ในบทกวีนั้น หมายถึง "ผู้มีศักดิ์ศรีหรืออยู่ในตระกูลสูง" นักเรียนกำลังใช้ทักษะการอ่านในข้อใด a การแปลความ b การตีความ c การขยายความ 8 เพราะเหตุใดความรู้นอกตัวบท เช่น ประสบการณ์ บริบททางสังคม หรือความรู้เกี่ยวกับผู้เขียน จึงมีความสำคัญต่อการอ่านตีความ a ช่วยให้วิจารณ์ข้อบกพร่องทางไวยากรณ์ของผู้แต่งได้ชัดเจน b ช่วยให้ประมวลและสังเคราะห์เจตนาที่แท้จริงของสารได้ถูกต้องแม่นยำยิ่งขึ้น c ช่วยให้สามารถหาคำสามัญมาแทนคำศัพท์ยากได้ง่ายขึ้น 9 กระบวนการอ่านในข้อใดที่ควรทำต่อเนื่องกันไป เพื่อให้สามารถทำความเข้าใจสารได้อย่างแจ่มแจ้งและนำไปใช้พัฒนาความคิดได้อย่างสมบูรณ์ที่สุด a การแปลความ ตีความ และขยายความ b การอ่านจับใจความ ย่อความ c การอ่านอ่านสรุปความและการการอ่านตีความ 10 10.“สุดฝีเท้าที่แม่เยื้องย่องยกย่างลงเหยียบดิน ก็สุดสิ้นสุดปัญญาสุดหาสุดค้นเห็นสุดคิด” จากประพันธ์ข้างต้น น้ำเสียงของผู้เขียนเป็นอย่างไร a น้ำเสียงชื่นชมและยกย่อง b น้ำเสียงโศกเศร้าและอาลัย c น้ำเสียงตัดพ้อและสิ้นหวัง

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

แบบทดสอบเรื่อง การอ่านตีความและขยายความ ชั้นม. 5

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

แบบทดสอบเรื่อง การอ่านตีความและขยายความ ชั้นม. 5Version en ligne

par Kiatkajorn

ข้อใดอธิบายความหมายของการอ่านตีความ ได้ถูกต้องที่สุดตามหลักการใช้ภาษาไทย

สารประเภทใดที่ผู้อ่านมักจะต้องใช้กระบวนการตีความ เพื่อทำความเข้าใจสาระสำคัญที่แท้จริงมากที่สุด

ตามขั้นตอนของการอ่านตีความ สิ่งแรกที่ผู้อ่านควรพิจารณาคือเรื่องใด

5. ข้อใดอธิบายเป้าหมายของการอ่านขยายความได้ถูกต้อง

ข้อใดต่อไปนี้ ไม่ใช่ แนวทางปฏิบัติในการขยายความจากเรื่องที่อ่าน