Devenir Histórico del Autismo desde que surge hasta la antigüedad

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Conoce la historia del autismo

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Rita Milagros De León Vega

Panama

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Rita Milagros De León Vega 13 Avril 2026	% 100	02:55
2	YELENYS 20 Avril 2026	% 80	03:16
3	Maryorie Yisseth Acevedo Perez 20 Avril 2026	% 75	02:45
4	nayelhis 20 Avril 2026	% 75	03:09
5	nayelis Rodriguez Marciaga 20 Avril 2026	% 10	02:58

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Devenir Histórico del Autismo desde que surge hasta la antigüedad


Devenir Histórico del Autismo desde que surge hasta la antigüedadVersion en ligne Conoce la historia del autismo par Rita Milagros De León Vega 1 ¿En qué año y por quién se utilizó por primera vez el término "autismo"? a En 1911 por el psiquiatra Eugen Bleuler b En 1905 por Sigmund Freud c En 1943 por Leo Kanner d En 1980 por la Organización Mundial de la Salud 2 Antes de existir el término, ¿como solían interpretarse estas características? a Se veía como un don especial para las matemáticas b Se consideraba simplemente una etapa que se pasaba en la adolescencia c Se etiquetaba a las personas como "raras", "tímidas" o erróneamente como "retrasadas mentales" d Se creía que era causado por comer mal durante la infancia 3 ¿Quiénes fueron los pioneros en estudiar el autismo como una condición propia en los años 40? a Sigmund Freud y Carl Jung b Leo Kanner y Hans Asperger c Isabelle Heuyer y Jean Itard d Maria Montessori y Jean Piaget 4 ¿Cómo denominó Leo Kanner a esta condición en su publicación de 1943? a Trastorno de la personalidad b Síndrome del niño solitario c Disturbios autísticos del contacto afectivo d Retraimiento social severo 5 ¿Qué necesidad obsesiva observó Kanner en los niños que estudió? a La necesidad de comer siempre lo mismo b La necesidad de moverse constantemente c La necesidad de estar siempre acompañados d La necesidad de que todo permaneciera igual (preservación de la igualdad) 6 ¿En qué consistía la dañina teoría de la "madre nevera"? a Decía que las madres eran demasiado sobreprotectoras b Afirmaba que las madres transmitían el gen del autismo c Sostenía que las madres no sabían educar d Culpaba a las madres de ser frías y poco afectuosas, causando el aislamiento del niño 7 ¿Qué sucedió importante en el año 1980 con el manual DSM-III? a Se decidió que el autismo no existía b El autismo apareció por primera vez como un diagnóstico independiente c Se mezcló el autismo con la esquizofrenia d Se prohibió tratar a personas con autismo 8 ¿Cómo se conocía al perfil estudiado por Hans Asperger? a Autismo clásico b Síndrome de Asperger c Trastorno generalizado del desarrollo d Autismo de alto funcionamiento sin nombre 9 ¿Qué cambio de paradigma ocurrió a finales de los 70? a Se descubrió que se curaba con pastillas b Se entendió que era de origen biológico/genético y no emocional c Se decidió que no necesitaban ningún tipo de apoyo d Se pensó que era contagioso 10 ¿Qué personaje histórico se cree hoy que pudo ser autista? a Napoleón Bonaparte b William Shakespeare c Albert Einstein d Cleopatra 11 ¿Cómo cambió la visión sobre su capacidad de aprendizaje en los 90? a Se entendió que aprenden de forma diferente y necesitan métodos especializados b Se pensó que nunca aprenderían nada c Se decidió que debían estudiar siempre solos d Se comprobó que aprenden más rápido que los demás 12 ¿Cuándo se celebra el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo? a 2 de abril b 21 de marzo c 1 de mayo d 3 de diciembre 13 ¿Qué cambio importante trajo el manual DSM-5 en el año 2013? a Se unificó todo bajo el término: Trastorno del Espectro Autista (TEA b Se dividió el autismo en 10 tipos diferentes c Se eliminó el diagnóstico por completo d Se cambió el nombre a "Enfermedad de Kanner" 14 ¿Qué significa exactamente la palabra "Espectro"? a Que es algo que brilla mucho b Que no hay dos personas iguales y la condición se manifiesta de forma distinta en cada uno c Que es una enfermedad fantasma d Que siempre es igual de grave en todos 15 ¿Cómo llamamos a la dificultad con luces, sonidos o texturas? a Problemas de conducta b Falta de educación c Diferencias en el procesamiento sensorial d Alergias ambientales 16 Hoy en día, ¿cómo se entiende mayoritariamente el autismo? a Como una enfermedad contagiosa b Como una tara que hay que curar c Como una Neurodivergencia o forma diferente de ser d Como un mal comportamiento 17 ¿Qué significa el lema "Nada sobre nosotros sin nosotros"? a Que las personas autistas deben tomar decisiones sobre su propia vida b Que no se puede hablar de autismo nunca c Que solo los médicos pueden opinar d Que hay que aislarse del mundo 18 ¿Qué herramientas tecnológicas ayudan mucho hoy en día? a Videojuegos violentos b Sistemas de Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) c Teléfonos antiguos sin pantalla d Ninguna tecnología ayuda 19 ¿Cuál es el objetivo principal de la inclusión? a Que todos sean iguales b Que las personas autistas se adapten a como es el mundo c Adaptar el mundo para que todas las personas cabemos y participemos d Separar a las personas por grupos 20 ¿Cuál es el gran reto actual para el futuro? a Encontrar una cura para eliminar el autismo b Lograr accesibilidad, inclusión laboral y respeto total c Prohibir que hablen sobre el tema d Que solo los expertos entiendan de esto

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Devenir Histórico del Autismo desde que surge hasta la antigüedadVersion en ligne

par Rita Milagros De León Vega

¿En qué año y por quién se utilizó por primera vez el término "autismo"?

Antes de existir el término, ¿como solían interpretarse estas características?

¿Quiénes fueron los pioneros en estudiar el autismo como una condición propia en los años 40?

¿Cómo denominó Leo Kanner a esta condición en su publicación de 1943?

¿Qué necesidad obsesiva observó Kanner en los niños que estudió?

¿En qué consistía la dañina teoría de la "madre nevera"?

¿Qué sucedió importante en el año 1980 con el manual DSM-III?

¿Cómo se conocía al perfil estudiado por Hans Asperger?

¿Qué cambio de paradigma ocurrió a finales de los 70?

¿Qué personaje histórico se cree hoy que pudo ser autista?

¿Cómo cambió la visión sobre su capacidad de aprendizaje en los 90?

¿Cuándo se celebra el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo?

¿Qué cambio importante trajo el manual DSM-5 en el año 2013?

¿Qué significa exactamente la palabra "Espectro"?

¿Cómo llamamos a la dificultad con luces, sonidos o texturas?

Hoy en día, ¿cómo se entiende mayoritariamente el autismo?

¿Qué significa el lema "Nada sobre nosotros sin nosotros"?

¿Qué herramientas tecnológicas ayudan mucho hoy en día?

¿Cuál es el objetivo principal de la inclusión?

¿Cuál es el gran reto actual para el futuro?