Puentes de aprendizaje: alianza familiar-escuela

Devinette

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Retas la conexión entre casa y aula

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daniela

Colombia

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Claudia Castañeda 12 Avril 2026	% 92	05:54
2	daniela 23 Mai 2026	% 8	16:57

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Puentes de aprendizaje: alianza familiar-escuelaVersion en ligne Retas la conexión entre casa y aula par daniela 1 Somos dos mundos distintos, pero un solo camino, en uno te dan el nombre, en el otro tu destino. Si nos damos la mano y trabajamos a la par, el éxito de los niños no dejará de brillar. ¿Quiénes somos? Pistas 1 Pista 3: Su unión potencia el desarrollo y la identidad del niño. 2 Pista 2: Cada uno aporta aspectos distintos, pero complementarios. 3 Pista 1: Se refieren a dos contextos donde se cría y educa. 2 No soy un contrato, pero exijo compromiso, busco el desarrollo integral sin pedir permiso. A veces tengo tensiones, otras veces soy unión, pero siempre busco del niño su mejor formación. ¿Qué soy? Pistas 1 Pista 3: Su objetivo es proteger y apoyar el desarrollo integral del niño. 2 Pista 2: Implica cooperación continua entre hogares y escuela. 3 Pista 1: No es un acuerdo formal aislado, sino una práctica cotidiana de cuidado. 3 Soy un puente invisible que se debe construir, con respeto y diálogo nos vamos a unir. Acompaño, sostengo y soy mediador, para que el niño crezca siempre con amor. No soy solo asambleas ni consejos de gestión, soy la fuerza que impulsa su gran educación. ¿Qué soy? Pistas 1 Pista 3: Es la base para metas y decisiones coherentes en la educación del niño. 2 Pista 2: Incluye comunicación fluida y participación de ambas partes. 3 Pista 1: Se refiere a responsabilidades compartidas entre familia y escuela.

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Retas la conexión entre casa y aula

par daniela

Somos dos mundos distintos, pero un solo camino, en uno te dan el nombre, en el otro tu destino. Si nos damos la mano y trabajamos a la par, el éxito de los niños no dejará de brillar. ¿Quiénes somos?

Pistas

Pista 3: Su unión potencia el desarrollo y la identidad del niño.

Pista 2: Cada uno aporta aspectos distintos, pero complementarios.

Pista 1: Se refieren a dos contextos donde se cría y educa.

No soy un contrato, pero exijo compromiso, busco el desarrollo integral sin pedir permiso. A veces tengo tensiones, otras veces soy unión, pero siempre busco del niño su mejor formación. ¿Qué soy?

Pistas

Pista 3: Su objetivo es proteger y apoyar el desarrollo integral del niño.

Pista 2: Implica cooperación continua entre hogares y escuela.

Pista 1: No es un acuerdo formal aislado, sino una práctica cotidiana de cuidado.

Soy un puente invisible que se debe construir, con respeto y diálogo nos vamos a unir. Acompaño, sostengo y soy mediador, para que el niño crezca siempre con amor. No soy solo asambleas ni consejos de gestión, soy la fuerza que impulsa su gran educación. ¿Qué soy?

Pistas

Pista 3: Es la base para metas y decisiones coherentes en la educación del niño.

Pista 2: Incluye comunicación fluida y participación de ambas partes.

Pista 1: Se refiere a responsabilidades compartidas entre familia y escuela.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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Somos dos mundos distintos, pero un solo camino, en uno te dan el nombre, en el otro tu destino. Si nos damos la mano y trabajamos a la par, el éxito de los niños no dejará de brillar. ¿Quiénes somos?

Pistas

No soy un contrato, pero exijo compromiso, busco el desarrollo integral sin pedir permiso. A veces tengo tensiones, otras veces soy unión, pero siempre busco del niño su mejor formación. ¿Qué soy?

Pistas

Soy un puente invisible que se debe construir, con respeto y diálogo nos vamos a unir. Acompaño, sostengo y soy mediador, para que el niño crezca siempre con amor. No soy solo asambleas ni consejos de gestión, soy la fuerza que impulsa su gran educación. ¿Qué soy?

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