POSTURAS PEDAGÓGICAS QUE INFLUYEN EL ACTO DE ENSEÑAR

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Quiz sobre enfoques y métodos educativos

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Liz Salas

Mexico

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POSTURAS PEDAGÓGICAS QUE INFLUYEN EL ACTO DE ENSEÑAR


POSTURAS PEDAGÓGICAS QUE INFLUYEN EL ACTO DE ENSEÑARVersion en ligne Quiz sobre enfoques y métodos educativos par Liz Salas 1 Característica del ABP a Es flexible b Ocurre en contextos formales c El problema se presenta antes de la teoría d Toman desiciones 2 El aprendizaje situado se relaciona con: a Didáctica b Enfoque constructivista c Perspectiva crítica d Ni una de las anteriores 3 Es uno de los principales autores del enfoque constructivista a Jean Piaget b Frankfurt c Jerome Bruner d David Aebli 4 ¿Cuál es la idea central de la perspectiva crítica en educación? a Memorizar sin entender b Cuestionar supuestos y estructuras para transformar la práctica c Aprobar sin cuestionar d Transmisión de contenidos sin reflexión 5 En el enfoque constructivista, ¿qué se enfatiza principalmente? a La repetición de ejercicios b La enseñanza centrada en el docente c El aprendizaje como construcción del significado por el alumno d La memorización de datos 6 ¿Qué caracteriza al aprendizaje situado? a Aprendizaje fuera de contexto b Enseñanza basada solo en teoría c Aprendizaje en contextos reales y culturales d Aprendizaje aislado de la práctica 7 En la enseñanza por competencias, ¿qué se busca desarrollar? a Memoria pura b Saber hacer, saber resolver y saber actuar en contextos reales c Conocimientos aislados d Habilidades físicas solamente 8 El aprendizaje a lo largo de la vida implica...? a Aprendizaje exclusivo en la infancia b Aprendizaje limitado a la escuela c Desarrollo continuo de conocimientos y habilidades d Solo aprendizaje formal al final de la carrera 9 ¿Qué propone el ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos)? a Estudiar por repetición b Memorizar sin aplicar c Trabajar sin referencia a problemas reales d Resolver un problema real mediante un proyecto 10 ¿Qué distingue el método de proyectos del ABP? a No requiere planificación previa b No implica producto final c El método de proyectos planifica fases y productos, no solo resolver problemas d Se centra exclusivamente en exámenes 11 En el método de caso, ¿qué se analiza principalmente? a Resúmenes de lecturas sin aplicación b Teorías puras sin ejemplos c Solo memorizar casos d Una situación real para tomar decisiones y aprender de ella 12 ¿Qué tendencia del inicio del siglo XXI influye en las propuestas de enseñanza? a Reducción de proyectos y casos b Uso de tecnología, aprendizaje personalizado y colaboración c Enfoque exclusivamente magistral d Desconexión tecnológica 13 ¿Qué elemento común une estas posturas pedagógicas? a Evaluación estandarizada dominante b Foco en el aprendizaje activo y contextualizado c Enseñanza basada solo en exámenes d Memorización sin comprensión 14 Ejemplo de un tipo de competencia a Altura b Práctica c Rapidez d Lectura 15 Características del método de proyectos a Es variable b Huerto escolar c Tiene un producto final d No es ni una de las anteriores Explicación 4 La crítica cuestiona lo establecido para buscar mejoras. 5 El alumno construye conocimiento a partir de experiencias. 6 El saber se legitima en su uso real. 7 Se mira el rendimiento en situaciones auténticas. 8 La educación no termina al terminar una etapa. 9 El proyecto genera resultados tangibles y aprendizaje. 10 Proyectos incluyen exploración, desarrollo y producto final. 11 Se aprende al aplicar criterios a casos concretos. 12 La era digital impulsa nuevas prácticas pedagógicas. 13 Todas buscan activar al estudiante en contextos reales.

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par Liz Salas

Característica del ABP

El aprendizaje situado se relaciona con:

Es uno de los principales autores del enfoque constructivista

¿Cuál es la idea central de la perspectiva crítica en educación?

En el enfoque constructivista, ¿qué se enfatiza principalmente?

¿Qué caracteriza al aprendizaje situado?

En la enseñanza por competencias, ¿qué se busca desarrollar?

El aprendizaje a lo largo de la vida implica...?

¿Qué propone el ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos)?

¿Qué distingue el método de proyectos del ABP?

En el método de caso, ¿qué se analiza principalmente?

¿Qué tendencia del inicio del siglo XXI influye en las propuestas de enseñanza?

¿Qué elemento común une estas posturas pedagógicas?

Ejemplo de un tipo de competencia

Características del método de proyectos

Explicación