El autismo y la conducta

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Conductas y crisis conductuales en personas con autismo

Créé par

MARISELA COTO QUESADA

Costa Rica

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Carolina 15 Avril 2026	% 88	01:58
2	Marisela Coto 24 Avril 2026	% 88	02:11
3	Marian 10 Avril 2026	% 88	02:24
4	Stephanie 24 Avril 2026	% 88	02:28
5	Yesenia SAlas Rodríguez 25 Avril 2026	% 88	02:49
6	Gaby 24 Avril 2026	% 75	02:51
7	Anonyme 27 Août 2026	% 63	00:31
8	Anonyme 27 Août 2026	% 63	00:40
9	Anonyme 27 Août 2026	% 50	01:20
10	Anonyme 26 Août 2026	% 38	01:41

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El autismo y la conducta


Froggy Jumps El autismo y la conductaVersion en ligne Conductas y crisis conductuales en personas con autismo par MARISELA COTO QUESADA 1 ¿Cuál es la definición funcional de 'conducta problemática' según el texto? a Acciones que, se convierten en un obstáculo para el desarrollo y la inclusión. b Una etiqueta moral utilizada para juzgar el comportamiento de niños impulsivos. c Una predisposición biológica e inevitable en personas con diagnósticos como el TDAH. 2 Según el video ¿cuál es la visión fundamental que debemos tener sobre cualquier conducta, por más problemática que parezca? a Es una reacción aleatoria al estrés ambiental. b Es una consecuencia directa de un diagnóstico médico como el TDAH. c Es una forma de comunicación que cumple un propósito o función. 3 ¿Cuál es la principal razón por la que el castigo suele considerarse ineficaz en casos de conductas desafiantes? a Porque es demasiado difícil de aplicar de manera consistente. b Porque solo funciona con conductas leves y no con las graves. c Porque no aborda la causa de fondo y suele aumentar la frustración. 4 En el proceso de evaluación funcional, ¿por qué es crítico definir la conducta de forma precisa y observable? a Para que la persona sea consciente de la gravedad de sus actos. b Para evitar confusiones con términos generales que no explican la causa. c Para poder completar los informes administrativos correctamente 5 El Apoyo Conductual Positivo se describe como un 'plan proactivo'. ¿Qué significa esto principalmente? a Que el objetivo es controlar la conducta del estudiante en todo momento. b Que se enfoca en adaptar el entorno y enseñar nuevas habilidades antes de que ocurra la conducta. c Que se debe actuar con rapidez una vez que estalla la crisis. 6 ¿Cuál es el primer pilar del plan de apoyo conductual positivo? a Reconocer que el comportamiento está ligado al entorno y cambiar el contexto. b Establecer un sistema rígido de recompensas y multas. c Enseñar a la persona a pedir perdón. 7 Durante el manejo de una crisis conductual, ¿cuál debe ser el foco principal si se llega a la pérdida de la racionalidad? a Garantizar la seguridad de todos y aplicar control verbal. b Explicar lógicamente las consecuencias del comportamiento. c Ignorar la conducta por completo para no reforzarla. 8 Según el video, ¿cuál es la esencia de la verdadera inclusión? a Seguir estrictamente los manuales de educación especial. b Crear un entorno donde cada persona se sienta valorada y comprendida. c Que las personas con dificultades no interrumpan el ritmo de los demás.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par MARISELA COTO QUESADA

¿Cuál es la definición funcional de 'conducta problemática' según el texto?

Según el video ¿cuál es la visión fundamental que debemos tener sobre cualquier conducta, por más problemática que parezca?

¿Cuál es la principal razón por la que el castigo suele considerarse ineficaz en casos de conductas desafiantes?

En el proceso de evaluación funcional, ¿por qué es crítico definir la conducta de forma precisa y observable?

El Apoyo Conductual Positivo se describe como un 'plan proactivo'. ¿Qué significa esto principalmente?

¿Cuál es el primer pilar del plan de apoyo conductual positivo?

Durante el manejo de una crisis conductual, ¿cuál debe ser el foco principal si se llega a la pérdida de la racionalidad?

Según el video, ¿cuál es la esencia de la verdadera inclusión?