Este es un juego interactivo de ingenio y estimulación para la emisión de sonidos diseñado para niños. El desafío consiste en descubrir palabras ocultas a través de adivinanzas rimadas y pistas clave sobre su origen y función.
1
"Pico pequeño, plumaje amarillo,
nací de un huevo y soy muy pillo.
Si tengo hambre o tengo frío,
llamo a mi mamá con un fuerte lío."
Pistas
1
Mi voz es muy finita y repito sin parar: ¡Pío, pío, pío!
2
Mi mamá es la gallina y mi papá es el gallo que canta por la mañana.
3
Soy como una bolita de algodón suavecita y de color amarillo
2
"Tengo ruedas y no soy coche,
viajo por caminos de hierro día y noche.
Llevo mucha gente de ciudad en ciudad,
y aviso que llego con mucha felicidad."
¿Qué soy?
Pistas
1
Cuando estoy muy emocionado, suelto humo y hago un sonido muy fuerte: ¡Chu-chuúúú!
2
No puedo ir por la calle con los autobuses; yo necesito unas piezas de metal largas llamadas "vías"
3
Soy muy, muy largo, porque tengo muchos "vagones" enganchados uno detrás de otro como si fuera un gusanito de metal.
3
"Tengo un cuerpo de madera
y mi cara es de piel tensa,
si me golpeas con palitos
mi música comienza.
Marcho siempre en la banda
y marco el paso al caminar."
¿Qué soy?
Pistas
1
No me soplas ni me tocas con cuerdas; para que yo hable, tienes que darme golpecitos rítmicos.
2
Mi voz suena algo así como: ¡Pon-po-ro-pón, pon-pon!
3
Casi siempre me acompañan dos palitos de madera que se llaman baquetas.
4
"No tiene manos, pero se da,
suena en el aire y un ruido hace al pasar.
Se pone en la mejilla o se lanza al volar,
y a todo el mundo hace mucha ilusión recibirlo al llegar."
¿Qué es?
Pistas
1
Se hace juntando los labios y haciendo un ruidito como un "¡Muuuua!
2
Es la forma en que saludamos a mamá, a papá o a los abuelos para decirles que los queremos mucho
3
A veces se puede atrapar con la mano en el aire si alguien te lo envía desde lejos "volando"
5
"Dos largos brazos tenemos,
y siempre juntos trabajamos.
Abrimos y cerramos la boca,
y lo que pillamos... ¡lo cortamos!"
¿Qué soy?
Pistas
1
Cuando me muevo rápido, mis hojas de metal hacen un sonido así: ¡Chas, chas, chas!
2
Tengo dos ojos donde pones tus dedos para poderme usar.
3
Me encanta ayudarte en el colegio cuando tienes que hacer manualidades con papel o cartulina.
6
"En lo alto de la torre vivo colgada,
tengo una lengua de metal pero no hablo nada.
Si me mueves con fuerza, me pongo a cantar,
y a todo el pueblo aviso que es hora de entrar."
¿Qué soy?
Pistas
1
Parezco una falda de metal o una tacita dada la vuelta, y soy muy, muy pesada.
2
Cuando me muevo de un lado a otro, hago un sonido muy fuerte: ¡Tan-tan! o ¡Tilín-tolón!
3
Mi "lengua" se llama badajo y es la que golpea mis paredes para que yo pueda sonar.
7
A veces duermes, a veces sueñas. Soy un objeto que te recuerda la hora para empezar el día. No soy teléfono, aunque me puedes programar.
Pistas
1
3) Emite un sonido, pitidos o una voz para despertarte y suele incluir la opción de posponer (snooze).
2
2) Lo puedes programar para sonar a una hora concreta y a veces tiene números en una esfera o pantalla.
3
1) Te avisa cuándo es hora de levantarte y suele estar junto a la cama.
8
Caigo del cielo sin ser nube, golpeo techos y dejo charcos; ¿qué soy?
Pistas
1
Deja caminos mojados y ayuda a las plantas.
2
Se forma cuando el vapor se condensa en gotitas que se vuelven pesadas.
3
Es agua que cae cuando las nubes están llenas de gotas.
9
Cuando la calma se rompe y la voz sube de golpe, lo que hago es de acción rápida y fuerte. ¿Qué verbo describo?”,
Pistas
1
Se usa para llamar la atención, protestar o expresar enojo.
2
Empieza con la boca y se relaciona con la voz.
3
Es un verbo que describe elevar el volumen por encima del normal.
10
Vivo entre ramas y cielos; tengo plumas, pico y puedo cantar. ¿Qué soy?
Pistas
1
Es un animal vertebrado que suele migrar o mostrar plumaje.
2
Aparece en cantos y nidos, y pone huevos.
3
Tiene alas para desplazarse por el aire.
Words used to discuss words and writing