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Fotosíntesis para grado 11

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À propos de cette activité

Preguntas sobre la fotosíntesis que permiten que los y las estudiantes vayan más allá del solo proceso.

Créé par

Sindy Vannessa Sandoval Amézquita
Sindy Vannessa Sandoval Amézquita
Colombia

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Fotosíntesis para grado 11
 

Fotosíntesis para grado 11Version en ligne

Preguntas sobre la fotosíntesis que permiten que los y las estudiantes vayan más allá del solo proceso.

par Sindy Vannessa Sandoval Amézquita
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1

¿Cuál es la secuencia correcta del lugar donde ocurre la fotosíntesis, desde la planta hasta el organelo celular?

2

¿Cuáles son los productos principales de la fase luminosa de la fotosíntesis?

3

Si una planta deja de producir ATP y NADPH en la fase luminosa, ¿qué proceso se vería afectado directamente en el ciclo de Calvin?

4

Si las hojas contienen varios pigmentos, ¿por qué la mayoría de las plantas se observan de color verde?

5

Durante la fase luminosa de la fotosíntesis, ¿qué función cumple la transferencia de electrones entre los fotosistemas?

6

¿De dónde proviene el dióxido de carbono (CO₂) que utilizan las plantas durante el ciclo de calvin?

Selecciona una o varias respuestas

7

¿Por qué es necesario transportar sacarosa desde las hojas hacia otras partes de la planta?

Explicación

La secuencia correcta es Hoja → Mesófilo → Célula vegetal → Cloroplasto porque el mesófilo es el tejido de la hoja que contiene la mayor cantidad de células con cloroplastos, que son los organelos donde realmente ocurre la fotosíntesis. Las otras opciones son incorrectas porque el haz vascular se encarga principalmente del transporte de agua y nutrientes, la epidermis cumple funciones de protección y tiene pocos cloroplastos, y estructuras como el citoplasma o la vacuola no son los lugares donde se realiza la fotosíntesis.

Las hojas contienen varios pigmentos, pero la clorofila es el más abundante. Este pigmento absorbe principalmente la luz roja y azul del espectro solar y refleja la luz verde, que es la que percibimos con nuestros ojos. Aunque también existen otros pigmentos como los carotenoides, sus colores no se observan normalmente porque la clorofila los oculta al estar presente en mayor cantidad dentro de los cloroplastos.

Cuando la sacarosa llega a órganos como raíces o frutos, se descompone en glucosa y fructosa. Estas moléculas pueden utilizarse para producir energía mediante la respiración celular, formar nuevas estructuras como paredes celulares o almacenarse en forma de almidón. De esta manera, el transporte de sacarosa permite que los órganos que no realizan fotosíntesis puedan crecer, desarrollarse y almacenar reservas energéticas.

 
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