Aprendizaje Observacional con Mateo

Froggy Jumps

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Quiz sobre aprendizaje social

Créé par

Valentina Diaz

Colombia

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Aprendizaje Observacional con Mateo


Froggy Jumps Aprendizaje Observacional con MateoVersion en ligne Quiz sobre aprendizaje social par Valentina Diaz 1 Mateo evita participar en clase por inseguridad, pero observa constantemente a Santiago, quien participa y recibe elogios. ¿Qué proceso inicia en Mateo? a Observación selectiva de un modelo relevante b Aprendizaje por ensayo y error c Respuesta automática al entorno 2 Mateo presta especial atención a Santiago porque es respetado y tiene buen desempeño. ¿Qué factor explica mejor esta atención? a La obligación académica b El prestigio y la similitud con el modelo c La repetición de la conducta 3 La profesora felicita constantemente a Santiago frente al grupo. ¿Qué efecto tiene esto en Mateo? a Refuerzo directo b Extinción de la conducta c Refuerzo vicario que aumenta la probabilidad de imitación 4 Mateo comienza a recordar cómo actúa Santiago: levanta la mano, organiza ideas y habla con claridad. ¿A qué proceso corresponde esto? a Producción b Retención de la conducta observada c Motivación externa 5 Mateo repite mentalmente: “Primero pienso la idea y luego la explico”. ¿Qué tipo de estrategia está utilizando? a Reforzamiento negativo b Codificación verbal para facilitar la memoria c Imitación automática 6 Mateo decide intentar participar por primera vez en clase. ¿Qué proceso está ocurriendo? a Producción de la conducta observada b Solo retención c Observación pasiva 7 Al principio, Mateo se equivoca un poco, pero mejora con la práctica. ¿Qué explica esta mejora? a Imitación sin cambios b Aprendizaje por repetición mecánica c Ajuste conductual mediante retroalimentación 8 Mateo ve que Santiago recibe elogios y además él mismo recibe reconocimiento al participar. ¿Qué combinación de factores está influyendo? a Motivación intrínseca únicamente b Solo refuerzo directo c Refuerzo vicario y refuerzo directo combinados 9 Mateo empieza a pensar: “Sí puedo hacerlo bien si participo”. ¿Qué concepto explica mejor este pensamiento? a Autoeficacia percibida b Memoria a corto plazo c Refuerzo externo 10 Después de varias semanas, Mateo participa con naturalidad y otros comienzan a observarlo a él. ¿Qué principio de Albert Bandura se refleja aquí? a Conducta innata b Repetición sin aprendizaje c Influencia recíproca entre individuo, conducta y entorno

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Aprendizaje Observacional con MateoVersion en ligne

par Valentina Diaz

Mateo evita participar en clase por inseguridad, pero observa constantemente a Santiago, quien participa y recibe elogios. ¿Qué proceso inicia en Mateo?

Mateo presta especial atención a Santiago porque es respetado y tiene buen desempeño. ¿Qué factor explica mejor esta atención?

La profesora felicita constantemente a Santiago frente al grupo. ¿Qué efecto tiene esto en Mateo?

Mateo comienza a recordar cómo actúa Santiago: levanta la mano, organiza ideas y habla con claridad. ¿A qué proceso corresponde esto?

Mateo repite mentalmente: “Primero pienso la idea y luego la explico”. ¿Qué tipo de estrategia está utilizando?

Mateo decide intentar participar por primera vez en clase. ¿Qué proceso está ocurriendo?

Al principio, Mateo se equivoca un poco, pero mejora con la práctica. ¿Qué explica esta mejora?

Mateo ve que Santiago recibe elogios y además él mismo recibe reconocimiento al participar. ¿Qué combinación de factores está influyendo?

Mateo empieza a pensar: “Sí puedo hacerlo bien si participo”. ¿Qué concepto explica mejor este pensamiento?

Después de varias semanas, Mateo participa con naturalidad y otros comienzan a observarlo a él. ¿Qué principio de Albert Bandura se refleja aquí?