Conexión educativa familiar

Froggy Jumps

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Roles casa y escuela

Créé par

ERIKA LUCIA ROSALES GONZALES

Ecuador

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Conexión educativa familiar


Froggy Jumps Conexión educativa familiarVersion en ligne Roles casa y escuela par ERIKA LUCIA ROSALES GONZALES 1 ¿Qué cree usted que significa 'educar' a un hijo/a? a Castigar para obtener obediencia. b Formar su carácter y habilidades para la vida. c Solo enseñar a leer y escribir. 2 ¿Qué cosas aprende su hijo/a en casa, además de lo académico? a Aprender solo con la escuela. b Memorizar sin comprender. c Hábitos, valores y responsabilidad. 3 ¿Qué espera usted de la escuela de su hijo/a? a Que solo haga los deberes. b Que sustituya la educación familiar. c Que complemente y acompañe el aprendizaje. 4 ¿Cómo demuestra usted apoyo a su hijo/a en sus estudios? a Le obligo a estudiar sin descanso. b Escucho, animo y organizo su tiempo. c Le pago maestros. 5 ¿Cuánto tiempo dedica a conversar con su hijo/a sobre su día en la escuela? a Un tiempo diario para conversar. b Solo hablamos cuando hay problemas. c Nunca hablo de la escuela. 6 ¿Qué hace cuando su hijo/a tiene dificultades en alguna materia? a Buscar apoyo, pedir ayuda y practicar. b Culpar al niño. c Ignorar el problema. 7 ¿Ha participado alguna vez en reuniones o actividades escolares? ¿Cómo fue su experiencia? a Fue frustrante y poco clara. b Sí, fue positiva y colaborativa. c No, nunca. 8 ¿Le resulta fácil comunicarse con los docentes? ¿Por qué? a No, es muy difícil. b Sí, mantengo canales abiertos y claros. c Solo envío correos. 9 ¿Qué valores considera importantes enseñar en casa para apoyar la educación? a Responsabilidad, respeto y constancia. b Evitar madrugar. c Solo buscar buenas notas. 10 ¿Quiénes cree usted influyen en la educación de su hijo/a además de la familia y la escuela? a La comunidad, amigos, y medios de comunicación. b La televisión y redes sociales c Solo la familia

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par ERIKA LUCIA ROSALES GONZALES

¿Qué cree usted que significa 'educar' a un hijo/a?

¿Qué cosas aprende su hijo/a en casa, además de lo académico?

¿Qué espera usted de la escuela de su hijo/a?

¿Cómo demuestra usted apoyo a su hijo/a en sus estudios?

¿Cuánto tiempo dedica a conversar con su hijo/a sobre su día en la escuela?

¿Qué hace cuando su hijo/a tiene dificultades en alguna materia?

¿Ha participado alguna vez en reuniones o actividades escolares? ¿Cómo fue su experiencia?

¿Le resulta fácil comunicarse con los docentes? ¿Por qué?

¿Qué valores considera importantes enseñar en casa para apoyar la educación?

¿Quiénes cree usted influyen en la educación de su hijo/a además de la familia y la escuela?