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“Verdadero o falso: descubriendo el valor de la alianza educativa”

Oui ou Non

Parties jouées 3

À propos de cette activité

Este juego consiste en una actividad pedagógica de tipo “Verdadero o Falso”, diseñada para fortalecer la comprensión sobre la alianza entre la familia y la escuela. A través de cada enunciado, los participantes analizan situaciones relacionadas con la corresponsabilidad educativa, la comunicación y la participación familiar. Además, la retroalimentación permite reflexionar y afianzar el aprendizaje, promoviendo una comprensión más significativa sobre la importancia del trabajo conjunto en la formación integral de los niños y las niñas.

Créé par

Colombia

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“Verdadero o falso: descubriendo el valor de la alianza educativa”
 

“Verdadero o falso: descubriendo el valor de la alianza educativa”Version en ligne

Este juego consiste en una actividad pedagógica de tipo “Verdadero o Falso”, diseñada para fortalecer la comprensión sobre la alianza entre la familia y la escuela. A través de cada enunciado, los participantes analizan situaciones relacionadas con la corresponsabilidad educativa, la comunicación y la participación familiar. Además, la retroalimentación permite reflexionar y afianzar el aprendizaje, promoviendo una comprensión más significativa sobre la importancia del trabajo conjunto en la formación integral de los niños y las niñas.

par Yuribeth Pedraza
1

¿La alianza entre familia y escuela fortalece el desarrollo de los niños y niñas al permitir un trabajo conjunto en su formación?

2

¿La alianza entre familia y escuela solo se fortalece mediante reuniones formales dentro de la institución educativa?

3

¿La participación activa de las familias en las actividades escolares contribuye al bienestar y aprendizaje de los niños y niñas?

4

¿El proceso educativo de los niños y niñas es responsabilidad exclusiva de la escuela, sin necesidad del acompañamiento familiar?

5

¿La comunicación constante entre familia y escuela es fundamental para fortalecer la participación y el acompañamiento en los procesos educativos?

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