Desafío de Aprendizaje y Memoria

Froggy Jumps

Parties jouées 4

Créer une copie

À propos de cette activité

Aprendizaje y Memoria

Créé par

Mayra Godoy Benegas

Argentina

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Mayra Godoy Benegas 30 Mars 2026	% 80	01:53

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(143)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(60)

Functions and Structures of the skin
Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(93)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(278)

joc despre pizza
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(64)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

Desafío de Aprendizaje y Memoria


Froggy Jumps Desafío de Aprendizaje y MemoriaVersion en ligne Aprendizaje y Memoria par Mayra Godoy Benegas 1 1.¿Cuál es la definición de aprendizaje? a Un cambio relativamente permanente en la conducta producido por la experiencia b Un proceso puramente biológico de maduración del sistema nervioso. c La acumulación pasiva de información sin necesidad de práctica 2 ¿Cuál es la característica principal que define a un comportamiento como 'innato'? a Que no requiere de experiencia previa por parte del individuo para manifestarse. b Que solo se presenta en animales inferiores y desaparece por completo en los seres humanos c Que se adquiere exclusivamente a través de la habituación y la repetición de estímulos. 3 Sistema límbico: hoy en día se considera como una estructura con funciones puramente animales, sin relación con procesos complejos como la memoria o el aprendizaje. a Falso b Verdadero c 4 Existen diferentes tipos de aprendizaje, entre ellos el “Condicionamiento clásico”. ¿qué factores determinan la eficacia y rapidez con la que se establece la asociación entre el Estímulo Condicionado (EC) y el Estímulo Incondicionado (EI)? a La novedad del estímulo, la intensidad de la asociación y la relevancia entre los estímulos. b La capacidad del sujeto para controlar voluntariamente los estímulos ambientales. c Únicamente la repetición constante de la secuencia sonora. 5 Dentro de la taxonomía propuesta por Juan I. Pozo, ¿cuáles son los resultados que caracterizan específicamente al aprendizaje social? a Habilidades sociales, actitudes y representaciones sociales b Técnicas complejas, estrategias de planificación y mejora de destrezas motoras c Sucesos ambientales, conductas eficientes y formación de teorías implícitas. 6 La memoria no es un proceso unitario. ¿Cuáles son las tres etapas o procesos básicos de la memoria humana? a Codificación, almacenamiento y recuperación b Sensación, intuición y razonamiento. c Atención, repetición e imitación. 7 ¿Qué diferencia a la Memoria a Corto Plazo (MCP) de la Memoria a Largo Plazo (MLP) en términos de capacidad? a La MCP tiene capacidad limitada (unos 7 ítems), mientras la MLP es virtualmente ilimitada. b Ambas tienen una capacidad ilimitada de almacenamiento c La capacidad depende únicamente de la intensidad del estímulo emocional. 8 ¿A qué tipo de memoria pertenece el conocimiento de conceptos, reglas matemáticas y el lenguaje? a Memoria Semántica b Memoria Sensorial c Memoria Episódica. 9 ¿Cuáles son las principales causas que explican por qué olvidamos la información? a Lesión cerebral, represión, interferencia, falta de procesamiento y contexto inadecuado b Saturación sensorial, falta de atención selectiva y distorsión por prejuicios personales. c Evolución de las especies, exceso de inteligencia y desuso de la capacidad de razonamiento. 10 De acuerdo con Daniel Schacter, la 'atribución errónea' consiste específicamente en la tendencia a incorporar información engañosa proveniente de fuentes externas, como los medios de comunicación, a nuestros recuerdos personales a Falso b Verdadero c

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

Desafío de Aprendizaje y Memoria

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

Desafío de Aprendizaje y MemoriaVersion en ligne

par Mayra Godoy Benegas

1.¿Cuál es la definición de aprendizaje?

¿Cuál es la característica principal que define a un comportamiento como 'innato'?

Sistema límbico: hoy en día se considera como una estructura con funciones puramente animales, sin relación con procesos complejos como la memoria o el aprendizaje.

Existen diferentes tipos de aprendizaje, entre ellos el “Condicionamiento clásico”. ¿qué factores determinan la eficacia y rapidez con la que se establece la asociación entre el Estímulo Condicionado (EC) y el Estímulo Incondicionado (EI)?

Dentro de la taxonomía propuesta por Juan I. Pozo, ¿cuáles son los resultados que caracterizan específicamente al aprendizaje social?

La memoria no es un proceso unitario. ¿Cuáles son las tres etapas o procesos básicos de la memoria humana?

¿Qué diferencia a la Memoria a Corto Plazo (MCP) de la Memoria a Largo Plazo (MLP) en términos de capacidad?

¿A qué tipo de memoria pertenece el conocimiento de conceptos, reglas matemáticas y el lenguaje?

¿Cuáles son las principales causas que explican por qué olvidamos la información?

De acuerdo con Daniel Schacter, la 'atribución errónea' consiste específicamente en la tendencia a incorporar información engañosa proveniente de fuentes externas, como los medios de comunicación, a nuestros recuerdos personales