Saltando con Bruner

Froggy Jumps

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Aprendizaje activo y andamiaje

Créé par

Juan Diego Laura najarro

Peru

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Juan Diego Laura najarro 30 Mars 2026	% 90	01:30
2	Andre Sebastian Huallpa Vargas 6 Avril 2026	% 90	01:56
3	Martines Unup Bukuig 6 Avril 2026	% 20	01:41

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Saltando con Bruner


Froggy Jumps Saltando con BrunerVersion en ligne Aprendizaje activo y andamiaje par Juan Diego Laura najarro 1 ¿Cómo construye el estudiante su conocimiento en el aprendizaje por descubrimiento? a Lo construye activamente al explorar, preguntar y resolver problemas. b Lo construye escuchando de forma pasiva toda la teoría que dicta el profesor. c Lo construye repitiendo y memorizando exactamente lo que dicen los libros de texto. 2 En el aula, ¿qué tipo de actividades implica diseñar el aprendizaje por descubrimiento? a Actividades que promuevan la indagación, el ensayo y error, y la autonomía intelectual. b Actividades que promuevan la copia exacta de información y la memorización rápida. c Actividades donde el profesor resuelve primero los ejercicios para que el alumno solo observe. 3 Qué es el andamiaje (scaffolding) según Jerome Bruner? a Apoyo temporal que se retira. b Apoyo permanente y fijo. c Apoyo solo el primer día. 4 Cuáles son los tres modos de representación del conocimiento? a Pasiva, activa y evaluativa. b Enactiva, icónica y simbólica. c Auditiva, visual y motriz. 5 ¿Qué caracteriza al currículo en espiral? a Revisitar temas con mayor profundidad. b Enseñar un tema una sola vez. c Cambiar de tema cada semana. 6 Según Bruner, ¿qué papel juega el lenguaje en el aprendizaje? a Estructura el pensamiento. b Solo sirve para socializar. c Es una herramienta secundaria. 7 ¿Cómo debe ser visto el estudiante en el proceso de aprendizaje? a Como un protagonista activo. b Cuidador sin intervención educativa c Como un simple observador. 8 Según el texto, ¿cuál debe ser el rol del docente? a Mediador y guía. b Única fuente de saber. c Supervisor estricto. 9 Cómo debe ser la enseñanza en este modelo? a Rígida y estandarizada. b Flexible y progresiva. c Acelerada y memorística. 10 En contextos EIB, ¿qué se consideran vehículos legítimos del pensamiento? a Lenguas originarias y narrativas visuales. b Solo el español escrito. c Exclusivamente los libros de texto.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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¿Cómo construye el estudiante su conocimiento en el aprendizaje por descubrimiento?

En el aula, ¿qué tipo de actividades implica diseñar el aprendizaje por descubrimiento?

Qué es el andamiaje (scaffolding) según Jerome Bruner?

Cuáles son los tres modos de representación del conocimiento?

¿Qué caracteriza al currículo en espiral?

Según Bruner, ¿qué papel juega el lenguaje en el aprendizaje?

¿Cómo debe ser visto el estudiante en el proceso de aprendizaje?

Según el texto, ¿cuál debe ser el rol del docente?

Cómo debe ser la enseñanza en este modelo?

En contextos EIB, ¿qué se consideran vehículos legítimos del pensamiento?