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Nivel 2: Observadores del Presente

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Parties jouées 4

À propos de cette activité

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Créé par

Mexico

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Nivel 2: Observadores del PresenteVersion en ligne

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par Principito De la Mancha
1

¿Se define el patrimonio biocultural como la relación recíproca e inseparable entre los pueblos indígenas y su medio ambiente?

2

¿El patrimonio biocultural se limita únicamente al estudio de la madre tierra, sin considerar el razonamiento o el trabajo humano?

3

¿Es posible preservar el patrimonio natural de un país de manera efectiva sin tomar en cuenta las culturas que le han dado forma?

4

¿El concepto de patrimonio biocultural excluye las normas de comportamiento y los derechos de las sociedades indígenas?

5

¿Se considera que el patrimonio biocultural es el resultado de una labor de cocreación e invención entre las culturas y la biodiversidad?

6

¿El patrimonio biocultural abarca tanto los recursos biológicos como el uso sostenible de la biodiversidad?

7

¿Se afirma que la calidad de vida de las generaciones presentes y futuras depende de la protección de este patrimonio?

8

¿Es México un país que destaca por su diversidad biológica, cultural y lingüística?

9

¿Son los conocimientos tradicionales transmitidos de generación en generación una parte fundamental de este patrimonio?

10

¿Fue en el año 1992 cuando Nietschmann habló de esta relación entre pueblos, lenguas, territorios y medio ambiente?

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