CUESTIONARIO FALSO O VERDADERO

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Señala FALSO O VERDADERO de acuerdo a la metodología STEAM.

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MARIA DE LOURDES ALVAREZ MIRANDA

Mexico

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Magdiela Gutierrez 28 Mars 2026	% 80	01:57
2	MARIA DE LOURDES ALVAREZ MIRANDA 27 Mars 2026	% 60	00:48

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CUESTIONARIO FALSO O VERDADERO


CUESTIONARIO FALSO O VERDADEROVersion en ligne Señala FALSO O VERDADERO de acuerdo a la metodología STEAM. par MARIA DE LOURDES ALVAREZ MIRANDA 1 La Fase 3 de STEAM se centra principalmente en la elaboración de prototipos tecnológicos y su puesta a prueba inicial. Sí No 2 La Fase 5 de STEAM, denominada Metacognición, consiste en reflexionar sobre los planes de trabajo, logros, dificultades y fracasos. Sí No 3 Durante la Fase 2 de STEAM, el diseño de investigación incluye acordar quiénes, cómo, cuándo, dónde y con qué se realizará la indagación Sí No 4 En la Fase 4 de STEAM, además de presentar los resultados, se deben elaborar propuestas de acción para resolver la problemática identificada. Sí No 5 De acuerdo con la Fase 1 de STEAM, los problemas identificados deben ser exclusivamente de carácter científico y aislados de la comunidad. Sí No 6 En la Fase 1, de STEAM el uso de conocimientos previos tiene como fin generar disonancia entre las diferentes ideas de los alumnos para orientarlas a aprender más. Sí No 7 La presentación de resultados en la Fase 4 de STEAM es el paso final del ciclo STEAM y no requiere acciones posteriores. Sí No 8 En la Fase 3 de STEAM, una de las actividades principales es la síntesis de ideas y la clarificación de conceptos y explicaciones. Sí No 9 La Fase 5 de STEAM indica que solo se debe reflexionar sobre los éxitos obtenidos, ignorando las dificultades o fallos del proceso. Sí No 10 En la Fase 2 de STEAM, se busca generar una explicación inicial a partir de los datos recabados, considerando aspectos como identificar patrones o regularidades. Sí No

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par MARIA DE LOURDES ALVAREZ MIRANDA

La Fase 3 de STEAM se centra principalmente en la elaboración de prototipos tecnológicos y su puesta a prueba inicial.

La Fase 5 de STEAM, denominada Metacognición, consiste en reflexionar sobre los planes de trabajo, logros, dificultades y fracasos.

Durante la Fase 2 de STEAM, el diseño de investigación incluye acordar quiénes, cómo, cuándo, dónde y con qué se realizará la indagación

En la Fase 4 de STEAM, además de presentar los resultados, se deben elaborar propuestas de acción para resolver la problemática identificada.

De acuerdo con la Fase 1 de STEAM, los problemas identificados deben ser exclusivamente de carácter científico y aislados de la comunidad.

En la Fase 1, de STEAM el uso de conocimientos previos tiene como fin generar disonancia entre las diferentes ideas de los alumnos para orientarlas a aprender más.

La presentación de resultados en la Fase 4 de STEAM es el paso final del ciclo STEAM y no requiere acciones posteriores.

En la Fase 3 de STEAM, una de las actividades principales es la síntesis de ideas y la clarificación de conceptos y explicaciones.

La Fase 5 de STEAM indica que solo se debe reflexionar sobre los éxitos obtenidos, ignorando las dificultades o fallos del proceso.

En la Fase 2 de STEAM, se busca generar una explicación inicial a partir de los datos recabados, considerando aspectos como identificar patrones o regularidades.