Evaluación formativa

Froggy Jumps

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Lee atentamente y responde correctamente los enunciados

Créé par

Ana Laura Cupul Rodriguez

Mexico

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Froggy Jumps Evaluación formativaVersion en ligne Lee atentamente y responde correctamente los enunciados par Ana Laura Cupul Rodriguez 1 Busca orientar el proceso de enseñanza y ajustar o adaptar las acciones pedagógicas en servicio del aprendizaje de los alumnos a Evaluación formativa b Retroalimentación c Evaluación sumativa 2 Acción en la que las maestras y los maestros podrán construir representaciones realistas de los aprendizajes y se dirige al nivel de dominio de saberes y conocimientos ya alcanzado en una fase y grado a Observación sistemática y contextualizada b Observación participante c Observación formativa 3 Se desarrolla con la intención de modificar, reorientar y/o consolidar un pensamiento o comportamiento para la mejorar del aprendizaje a Retroalimentación b Evaluación formativa c Retroalimentación del proceso educativo 4 En esta lógica se promueve que las y los estudiantes tomen parte en procesos de reflexión y autorreflexión de su propio aprendizaje a Evaluación formativa b Relación pedagógica profesor-estudiante c Retroalimentación 5 Tienen una responsabilidad compartida en el logro de los objetivos y metas que se plantean para resolver las problemáticas que han decidido atender a Relación institución-docente b Relación pedagógica profesor-estudiante c Comunidades de aprendizaje

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Lee atentamente y responde correctamente los enunciados

par Ana Laura Cupul Rodriguez

Busca orientar el proceso de enseñanza y ajustar o adaptar las acciones pedagógicas en servicio del aprendizaje de los alumnos

Evaluación formativa

Retroalimentación

Evaluación sumativa

Acción en la que las maestras y los maestros podrán construir representaciones realistas de los aprendizajes y se dirige al nivel de dominio de saberes y conocimientos ya alcanzado en una fase y grado

Observación sistemática y contextualizada

Observación participante

Observación formativa

Se desarrolla con la intención de modificar, reorientar y/o consolidar un pensamiento o comportamiento para la mejorar del aprendizaje

Retroalimentación

Evaluación formativa

Retroalimentación del proceso educativo

En esta lógica se promueve que las y los estudiantes tomen parte en procesos de reflexión y autorreflexión de su propio aprendizaje

Evaluación formativa

Relación pedagógica profesor-estudiante

Retroalimentación

Tienen una responsabilidad compartida en el logro de los objetivos y metas que se plantean para resolver las problemáticas que han decidido atender

Relación institución-docente

Relación pedagógica profesor-estudiante

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Se desarrolla con la intención de modificar, reorientar y/o consolidar un pensamiento o comportamiento para la mejorar del aprendizaje

En esta lógica se promueve que las y los estudiantes tomen parte en procesos de reflexión y autorreflexión de su propio aprendizaje

Tienen una responsabilidad compartida en el logro de los objetivos y metas que se plantean para resolver las problemáticas que han decidido atender

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