LA MOCHILA INVISIBLE

Froggy Jumps

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Esta actividad los niños comprenderán el texto, pero también aprenderán sobre sus emociones, cómo manejarlas y cómo relacionarse mejor con los demás.

Créé par

VERONICA DANIELA DA COSTA RODRIGUEZ

Uruguay

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	4to 27 Mars 2026	% 100	03:25
2	VERONICA DANIELA DA COSTA RODRIGUEZ 27 Mars 2026	% 31	02:31

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LA MOCHILA INVISIBLE


Froggy Jumps LA MOCHILA INVISIBLEVersion en ligne Esta actividad los niños comprenderán el texto, pero también aprenderán sobre sus emociones, cómo manejarlas y cómo relacionarse mejor con los demás. par VERONICA DANIELA DA COSTA RODRIGUEZ 1 ¿Qué es lo que todos llevamos encima aunque no se pueda ver? a Una mochila invisible. b Una capa de superhéroe. c Un sombrero mágico. 2 ¿De qué se llena la mochila cuando alguien nos dice palabras bonitas o nos ayuda? a De piedras pesadas. b De pompas de jabón ligeras. c De caramelos. 3 ¿Cómo se siente una persona cuando su mochila está llena de "piedras"? a Cansada, triste o enfadada. b Alegre y con ganas de saltar. c Muy rápida y ligera. 4 Si un amigo te dice "¡Qué bien dibujas!", ¿qué está metiendo en tu mochila? a Una piedra. b Nada, porque es solo un dibujo. c Una pompa. 5 ¿Qué ocurre con las piedras cuando le contamos a alguien de confianza lo que nos hace sentir mal? a Se hacen más grandes. b Se quedan ahí para siempre. c Se transforman en palabras y salen de la mochila. 6 ¿Quién tiene el poder de decidir qué palabras mete en la mochila de los demás? a Solo los profesores. b Nosotros mismos. c Nadie, ocurre por suerte. 7 ¿Qué pasa con nuestra mochila cuando nosotros somos los que decimos algo feo a otra persona? a También se nos mete una piedra a nosotros por portarnos mal. b Se llena de pompas de jabón. c Nuestra mochila se queda vacía. 8 Si alguien intenta meterte una "piedra" (insultándote o burlándose), ¿qué es lo mejor que puedes hacer? a Ponerme a llorar y no decir nada a nadie. b Devolverle otra piedra más grande. c No aceptar esa piedra, alejarte y contárselo a un adulto. 9 ¿Por qué es importante vaciar la mochila de piedras al llegar a casa? a Para que quepan más piedras al día siguiente. b Para que no nos pese tanto y podamos descansar y estar felices. c Porque las piedras ensucian la habitación. 10 ¿Cómo podemos ayudar a un amigo que vemos que camina "encorvado" por el peso de su mochila? a Reírnos de él porque va muy despacio. b Decirle palabras bonitas (pompas) o escucharle para que suelte sus piedras. c Ignorarlo para que no se enfade. 11 Imagina que te sale mal una tarea y te dices a ti mismo: "Soy tonto". ¿Qué estás haciendo? a Metiéndote una piedra a ti mismo. b Metiéndote una pompa de jabón. c Nada, porque hablar con uno mismo no cuenta. 12 ¿Cuál es el "superpoder" que nos enseña este cuento? a El poder de volar muy alto. b El poder de hacernos invisibles como la mochila. c El poder de elegir nuestras palabras para hacer sentir bien a los demás y a nosotros mismos.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par VERONICA DANIELA DA COSTA RODRIGUEZ

¿Qué es lo que todos llevamos encima aunque no se pueda ver?

¿De qué se llena la mochila cuando alguien nos dice palabras bonitas o nos ayuda?

¿Cómo se siente una persona cuando su mochila está llena de "piedras"?

Si un amigo te dice "¡Qué bien dibujas!", ¿qué está metiendo en tu mochila?

¿Qué ocurre con las piedras cuando le contamos a alguien de confianza lo que nos hace sentir mal?

¿Quién tiene el poder de decidir qué palabras mete en la mochila de los demás?

¿Qué pasa con nuestra mochila cuando nosotros somos los que decimos algo feo a otra persona?

Si alguien intenta meterte una "piedra" (insultándote o burlándose), ¿qué es lo mejor que puedes hacer?

¿Por qué es importante vaciar la mochila de piedras al llegar a casa?

¿Cómo podemos ayudar a un amigo que vemos que camina "encorvado" por el peso de su mochila?

Imagina que te sale mal una tarea y te dices a ti mismo: "Soy tonto". ¿Qué estás haciendo?

¿Cuál es el "superpoder" que nos enseña este cuento?