Formal vs. Informal: característiques dels registres

Oui ou Non

Parties jouées 2

Créer une copie

À propos de cette activité

Quines d'aquestes característiques pertanyen al REGSITRE FORMAL?

Créé par

Natalia Herrero Cortell

Spain

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

Il n'y a toujours pas de résultats pour ce jeu. Soyez le premier à apparaître dans le classement! Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

Formal vs. Informal: característiques dels registres


Formal vs. Informal: característiques dels registresVersion en ligne Quines d'aquestes característiques pertanyen al REGSITRE FORMAL? par Natalia Herrero Cortell 1 Vocabulari precís i cuidat Sí No 2 Frases curtes o inacabades Sí No 3 Ús de col·loquialismes (“mola”, “rotllo”, "en plan"… ) Sí No 4 To objectiu i distant Sí No 5 Li comunique que no podré assistir a la reunió prevista per motius personals. Gràcies per la seua comprensió. Sí No 6 Evita repeticions i muletilles Sí No 7 Hola! No puc anar a la reunió de l'insti, em sap mal... 😅 Ja em contes com ha anat la cosa! Sí No 8 Tractament de "tu" al receptor Sí No 9 Correcció gramatical estricta Sí No 10 Es recorda a l’alumnat que és necessari mantindre una actitud respectuosa durant el temps d’esbarjo. Sí No 11 Utilitza emoticones o símbols 👍😂 així com abreviatures (pq, xq…) Sí No 12 L'ús de connectors és ric i recurrent (a més, per tant, així mateix…) Sí No 13 Ei, crec que al pati hi ha prou de lio… hauríem de fer algo perquè la penya no es quede fora dels jocs... no? Sí No 14 Hi ha poca preocupació per l’estructura Sí No 15 Les oracions sovint es presenten completes i ben estructurades Sí No 16 Convivència: relació basada en el respecte mutu entre persones que comparteixen un mateix espai. Sí No 17 Se segueix una organització clara de les idees. Sí No 18 Benvolguda direcció, Ens dirigim a vostés per a proposar una sèrie de mesures que podrien millorar la convivència al centre. Sí No 19 S'utilitza la tercera persona o la fòrmula de tractament ('vostè') per a tractar el receptor. Sí No 20 Iep! Al final no vaig fer els deures de valen... estava reben... espere q no em diga res la profe. Tu q? Sí No

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

Formal vs. Informal: característiques dels registres

Oui ou Non

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Oui ou Non

Is it created with Artificial Intelligence? - Complete game

Oui ou Non

Is it true?

Oui ou Non

Foot and Ankle Anatomy Quiz

Oui ou Non

Grammys for best song/record

Oui ou Non

Adjective Checker

Formal vs. Informal: característiques dels registresVersion en ligne

par Natalia Herrero Cortell

Vocabulari precís i cuidat

Frases curtes o inacabades

Ús de col·loquialismes (“mola”, “rotllo”, "en plan"… )

To objectiu i distant

Li comunique que no podré assistir a la reunió prevista per motius personals. Gràcies per la seua comprensió.

Evita repeticions i muletilles

Hola! No puc anar a la reunió de l'insti, em sap mal... 😅 Ja em contes com ha anat la cosa!

Tractament de "tu" al receptor

Correcció gramatical estricta

Es recorda a l’alumnat que és necessari mantindre una actitud respectuosa durant el temps d’esbarjo.

Utilitza emoticones o símbols 👍😂 així com abreviatures (pq, xq…)

L'ús de connectors és ric i recurrent (a més, per tant, així mateix…)

Ei, crec que al pati hi ha prou de lio… hauríem de fer algo perquè la penya no es quede fora dels jocs... no?

Hi ha poca preocupació per l’estructura

Les oracions sovint es presenten completes i ben estructurades

Convivència: relació basada en el respecte mutu entre persones que comparteixen un mateix espai.

Se segueix una organització clara de les idees.

Benvolguda direcció, Ens dirigim a vostés per a proposar una sèrie de mesures que podrien millorar la convivència al centre.

S'utilitza la tercera persona o la fòrmula de tractament ('vostè') per a tractar el receptor.

Iep! Al final no vaig fer els deures de valen... estava reben... espere q no em diga res la profe. Tu q?