Didáctica tema 8

Froggy Jumps

Parties jouées 1

Créer une copie

À propos de cette activité

Juego sobre la programación y la situación de aprendizaje

Créé par

Ana Matamoros Montero

Spain

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Antonio Herrera Avecilla 24 Mars 2026	% 33	00:46

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(134)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(267)

joc despre pizza
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(61)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(92)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.
The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(59)

Functions and Structures of the skin


Froggy Jumps Didáctica tema 8Version en ligne Juego sobre la programación y la situación de aprendizaje par Ana Matamoros Montero 1 ¿Qué es una programación? a Es una actividad específica que se realizará en clase sobre un tema. b Es una actividad desarrollada donde se debe incluir objetivos y materiales. c Es un conjunto de actividades educativas que se desarrollan durante el curso escolar. 2 ¿Cómo tiene que ser una programación? a Abierta, coherente, flexible, privada y evaluable. b Abierta, coherente, flexible, pública y evaluable. c Cerrada, coherente, flexible, privada y evaluable. 3 ¿Qué tareas u objetivos tiene la programación? a Planificación didáctica y distribución. b Ordenar los contenidos. c 4 Actividades de la vida cotidiana en una forma de programar que está dentro de: a Áreas de conocimiento. b Agrupaciones de actividades globalizadas. c Actividades por área del desarrollo. 5 ¿Cuál es la correcta? a La situación de aprendizaje está concretada en el currículo. b La situación de aprendizaje lo crea el docente para toda la escuela infantil. c En la situación de aprendizaje se trabaja solo las competencias claves y específicas. 6 En qué taller sería una actividad de una bandeja de experimentación. a Taller de lectroescritura. b Taller lógico-matemáticas. c Taller de magia. 7 Una actividad donde el niño entre en el aula y la clase parezca una jungla sería una… a Fase de profundización. b Fase vivencial. c Fase comunicativa. 8 La asamblea a Entra en la fase de profundización donde se establece el habla. b Entra dentro de la fase comunicativa. c No entra en ninguna fase. 9 Un mini mundo de un desierto es un taller de: a Lógico-matemática. b Magia. c Juego simbólico.

Froggy Jumps

Didáctica tema 8Version en ligne

Juego sobre la programación y la situación de aprendizaje

par Ana Matamoros Montero

¿Qué es una programación?

Es una actividad específica que se realizará en clase sobre un tema.

Es una actividad desarrollada donde se debe incluir objetivos y materiales.

Es un conjunto de actividades educativas que se desarrollan durante el curso escolar.

¿Cómo tiene que ser una programación?

Abierta, coherente, flexible, privada y evaluable.

Abierta, coherente, flexible, pública y evaluable.

Cerrada, coherente, flexible, privada y evaluable.

¿Qué tareas u objetivos tiene la programación?

Planificación didáctica y distribución.

Ordenar los contenidos.

Actividades de la vida cotidiana en una forma de programar que está dentro de:

Áreas de conocimiento.

Agrupaciones de actividades globalizadas.

Actividades por área del desarrollo.

¿Cuál es la correcta?

La situación de aprendizaje está concretada en el currículo.

La situación de aprendizaje lo crea el docente para toda la escuela infantil.

En la situación de aprendizaje se trabaja solo las competencias claves y específicas.

En qué taller sería una actividad de una bandeja de experimentación.

Taller de lectroescritura.

Taller lógico-matemáticas.

Taller de magia.

Una actividad donde el niño entre en el aula y la clase parezca una jungla sería una…

Fase de profundización.

Fase vivencial.

Fase comunicativa.

La asamblea

Entra en la fase de profundización donde se establece el habla.

Entra dentro de la fase comunicativa.

No entra en ninguna fase.

Un mini mundo de un desierto es un taller de:

Lógico-matemática.

Magia.

Juego simbólico.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

Didáctica tema 8

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Didáctica tema 8Version en ligne

par Ana Matamoros Montero

¿Qué es una programación?

¿Cómo tiene que ser una programación?

¿Qué tareas u objetivos tiene la programación?

Actividades de la vida cotidiana en una forma de programar que está dentro de:

¿Cuál es la correcta?

En qué taller sería una actividad de una bandeja de experimentación.

Una actividad donde el niño entre en el aula y la clase parezca una jungla sería una…

La asamblea

Un mini mundo de un desierto es un taller de:

		%
	Anonyme	%
		%
		%