El gran reto "verdadero o falso"

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preguntas relacionadas alas orientaciones técnicas alianza familia escuela.

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Gisell Paola Camacho zayas

Colombia

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El gran reto "verdadero o falso"


El gran reto "verdadero o falso"Version en ligne preguntas relacionadas alas orientaciones técnicas alianza familia escuela. par Gisell Paola Camacho zayas 1 La ruta metodológica brinda unos encuentros para establecimientos educativos se inspiren y creen uno de su autoria son Conocerse y leer la realidad Establecer acuerdos y proyectar Reflexionar sobre las experiencias Trabajar juntos para materializar ideas esto es verdadero o falso a verdadero b falso 2 En cada establecimiento educativo debe existir un consejo directivo que sesiona mensualmente, y que está integrado por Rector,2 representantes de los docentes, 2 representantes de los padres de familia 1 representante de los estudiantes , 1 representante de los exalumnos, representante de los sectores productivos. esto es verdadero o falso a falso b verdadero 3 según los puntos de encuentro entre familia escuela trabajar juntos para materializar ideas se define como Analizar las necesidades, intereses, capacidades y potencialidades para priorizar acciones y estrategias frente a los puntos de encuentro entre las familias y la escuela, así como proyectar procesos de documentación y construcción de indicadores para el seguimiento a falso b verdadero 4 según el apartado reflexionar para las experiencias es clave proyectar un plan de acción que definirá el trabajo conjunto, los tiempos, recursos, actividades, estrategias, la articulación con otros actores y sectores. a verdadero b falso 5 se recogen un conjunto de posibles estrategias y recursos que pueden ponerse al servicio de la concreción de la ruta metodológica planteada esto son Sensibilización y capacitación de docente, Diálogos sobre los resultados de caracterización. a falso b verdadero Explicación 1 la Ruta metodológica para el fortalecimiento de la alianza entre familia y escuela define una serie de encuentros que brindan un marco para que los establecimientos educativos se inspiren y creen uno propio se definen cada uno Conocerse y leer la realidad Establecer acuerdos y proyectar Reflexionar sobre las experiencias Trabajar juntos para materializar ideas 2 En cada establecimiento educativo debe existir un consejo directivo que sesiona mensualmente, y que está integrado por Rector Dos representantes de los docentes dos representantes de los padres de familia un representante de los estudiantes un representante de los exalumnos representante de los sectores productivos 3 Trabajar juntos para materializar ideas Implementar iniciativas, estrategias y propuestas participativas que involucren a niñas, niños y adolescentes, sus familias y los equipos de los establecimientos educativos para materializar las acciones proyectadas 4 Reflexionar sobre las experiencias en esta etapa del proceso es clave tener en cuenta el análisis y la interpretación de la información que deriva de los indicadores y propuestas de seguimiento definidas al inicio de la ruta de trabajo. 5 se recogen un conjunto de posibles estrategias y recursos que pueden ponerse al servicio de la concreción de la ruta metodológica planteada, de acuerdo con cada uno de los momentos propuestos: i. conocerse y leer la realidad; ii. establecer acuerdos y proyectar; iii. trabajar juntos para materializar ideas; y, iv. reflexionar sobre las experiencias.

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La ruta metodológica brinda unos encuentros para establecimientos educativos se inspiren y creen uno de su autoria son Conocerse y leer la realidad Establecer acuerdos y proyectar Reflexionar sobre las experiencias Trabajar juntos para materializar ideas esto es verdadero o falso

según el apartado reflexionar para las experiencias es clave proyectar un plan de acción que definirá el trabajo conjunto, los tiempos, recursos, actividades, estrategias, la articulación con otros actores y sectores.

se recogen un conjunto de posibles estrategias y recursos que pueden ponerse al servicio de la concreción de la ruta metodológica planteada esto son Sensibilización y capacitación de docente, Diálogos sobre los resultados de caracterización.

Explicación