Antysemityzm

Froggy Jumps

Parties jouées 14

Créer une copie

À propos de cette activité

Historia relacji polsko-żydowskich

Créé par

Weronika Bandyk

Poland

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	lukaš 24 Mars 2026	% 87	01:59

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(59)

Functions and Structures of the skin
Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(92)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.
Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(135)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(63)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(275)

joc despre pizza

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

Antysemityzm


Froggy Jumps AntysemityzmVersion en ligne Historia relacji polsko-żydowskich par Weronika Bandyk 1 Co było celem bojkotu sklepów żydowskich? a Zaduszenie społeczności żydowskiej i zmuszenie jej do wyjazdu lub zamknięcia biznesów b Poprawa jakości usług c Zwiększanie konkurencji gospodarczej 2 Który ze stereotypów przedstawiał Żydów jako pasywnych uczestników historii? a Stereotyp ,,skamieliny" b Stereotyp wyjątkowej duchowości c Stereotyp bierności Żydów 3 Co oznaczał termin „getto ławkowe” na polskich uniwersytetach? a Ograniczona ilość miejsc na uniwersytetach dla Żydów b Zakaz studiowania dla Żydów c Oddzielne miejsca dla studentów żydowskich w salach wykładowych 4 Jakie były skutki propagandy nacjonalistycznej i antysemickiej w latach 30.? a Poprawa stosunków polsko-żydowskich b Więcej żydowskich studentów c Nasilenie nastrojów antysemickich 5 Czego Żydzi NIE symbolizowali w antysemickich wyobrażeniach? a Chciwości b Majątku c Skromności 6 Jakie zwierzę było używane do stygmatyzacji Polaków kupujących w sklepach żydów? a Ośmiornica b Świnia c Osioł 7 Jak brzmiało hasło Stronnictwa Narodowego? a ,,swój do swego" b ,,tak dla odmienności" c ,,módl się i pracuj" 8 Co oznacza skrót JIWO w kontekście działań społecznych i politycznych w II Rzeczypospolitej? a Żydowski Instytut Naukowy b Judejskie Inicjatywy Wspólnotowe i Organizacyjne c Język i Wychowanie Obywatelskie 9 Który artykuł Konstytucji marcowej stwierdza, że: „Obywatele różniący się wyznaniem nie doznają żadnych w tym względzie ograniczeń”. a Art. 110 b Art. 95 c Art. 67 10 Według ustawy z 20 stycznia 1920 r., obywatelstwo przysługiwało: a Każdej pełnoletniej osobie wyznającej katolicyzm b Każdej osobie bez różnicy płci, wieku, wyznania i narodowości c Tylko bezdzietnym mieszkańcom miast 11 Szacuje się, że w latach 1918–1939 kraj opuściło około: a ok. 700-800 tys. Żydów b ok. 250-350 tys. Żydów c ok. 400-500 tys. Żydów 12 Jakie były główne formy reakcji na antysemityzm? a Rozwój własnej kultury i prasy b Rozwój handlu c Krycie się w domach 13 Która organizacja stawiała w swojej działalności antysemickiej na bojówki i demonstracje uliczne? a Obóz Wielkiej Polski b Liga Narodowa c Organizacja Katolickie 14 Po czyjej śmierci w roku 1935 bojkot sklepów żydowskich w Polsce nasilił się? a Feliksa Sławoja Składkowskiego b Józefa Piłsudskiego c Ignacego Mościckiego 15 Jakie były główne przyczyny masowej emigracji Żydów z Polski w latach 1918–1939? a Ekonomiczne trudności i antysemityzm b Brak dostępu do wody pitnej c Katastrofy naturalne

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

Antysemityzm

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

AntysemityzmVersion en ligne

par Weronika Bandyk

Co było celem bojkotu sklepów żydowskich?

Który ze stereotypów przedstawiał Żydów jako pasywnych uczestników historii?

Co oznaczał termin „getto ławkowe” na polskich uniwersytetach?

Jakie były skutki propagandy nacjonalistycznej i antysemickiej w latach 30.?

Czego Żydzi NIE symbolizowali w antysemickich wyobrażeniach?

Jakie zwierzę było używane do stygmatyzacji Polaków kupujących w sklepach żydów?

Jak brzmiało hasło Stronnictwa Narodowego?

Co oznacza skrót JIWO w kontekście działań społecznych i politycznych w II Rzeczypospolitej?

Który artykuł Konstytucji marcowej stwierdza, że: „Obywatele różniący się wyznaniem nie doznają żadnych w tym względzie ograniczeń”.

Według ustawy z 20 stycznia 1920 r., obywatelstwo przysługiwało:

Szacuje się, że w latach 1918–1939 kraj opuściło około:

Jakie były główne formy reakcji na antysemityzm?

Która organizacja stawiała w swojej działalności antysemickiej na bojówki i demonstracje uliczne?

Po czyjej śmierci w roku 1935 bojkot sklepów żydowskich w Polsce nasilił się?

Jakie były główne przyczyny masowej emigracji Żydów z Polski w latach 1918–1939?