TPACK-SAMR-TIM-RAT Quiz

Froggy Jumps

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Conoce estos marcos educativos

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Santiago Forero

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TPACK-SAMR-TIM-RAT Quiz


Froggy Jumps TPACK-SAMR-TIM-RAT QuizVersion en ligne Conoce estos marcos educativos par Santiago Forero 1 ¿Cuál es el objetivo principal del modelo TPACK? a Integrar el conocimiento tecnológico, pedagógico y del contenido b Evaluar el rendimiento académico de los estudiantes c Sustituir los métodos tradicionales de enseñanza 2 ¿Qué representa el conocimiento pedagógico (PK) en TPACK? a El conocimiento de la materia que se enseña b Las estrategias y métodos de enseñanza c El dominio de herramientas digitales 3 En el modelo SAMR, ¿qué nivel implica la creación de tareas nuevas antes imposibles sin tecnología? a Sustitución b Modificación c Redefinición 4 Usar un procesador de texto con corrector ortográfico corresponde a: a Aumento b Redefinición c Sustitución 5 ¿Qué combina la matriz del modelo TIM? a Métodos tradicionales y digitales b Niveles de integración tecnológica y características del aprendizaje c Tipos de evaluación y contenidos 6 ¿Cuál de los siguientes es un tipo de ambiente de aprendizaje en TIM? a Colaborativo b Repetitivo c Memorístico 7 En el modelo RAT, ¿qué nivel implica que la tecnología no cambia la actividad original? a Amplificación b Transformación c Reemplazo 8 ¿Qué nivel del modelo RAT mejora la eficiencia sin cambiar la esencia de la tarea? a Amplificación b Reemplazo c Transformación 9 ¿Qué representa TK en TPACK? a Conocimiento pedagógico b Conocimiento de contenidos c Conocimiento tecnológico 10 ¿Qué componente describe la integración de TK, PK y CK en TPACK? a Conocimiento de contenidos b Solo TK c Integración de TK, PK y CK

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par Santiago Forero

¿Cuál es el objetivo principal del modelo TPACK?

¿Qué representa el conocimiento pedagógico (PK) en TPACK?

En el modelo SAMR, ¿qué nivel implica la creación de tareas nuevas antes imposibles sin tecnología?

Usar un procesador de texto con corrector ortográfico corresponde a:

¿Qué combina la matriz del modelo TIM?

¿Cuál de los siguientes es un tipo de ambiente de aprendizaje en TIM?

En el modelo RAT, ¿qué nivel implica que la tecnología no cambia la actividad original?

¿Qué nivel del modelo RAT mejora la eficiencia sin cambiar la esencia de la tarea?

¿Qué representa TK en TPACK?

¿Qué componente describe la integración de TK, PK y CK en TPACK?