Convivencia en el aula

Test

Parties jouées 2

Créer une copie

À propos de cette activité

test de preguntas de múltiple opción acerca de las normas de convivencia dentro del aula.

Créé par

Checha Kadener

Spain

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

Il n'y a toujours pas de résultats pour ce jeu. Soyez le premier à apparaître dans le classement! Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

Convivencia en el aula


Convivencia en el aulaVersion en ligne test de preguntas de múltiple opción acerca de las normas de convivencia dentro del aula. par Checha Kadener 1 ¿Qué es bullying? a Molestar o dañar a alguien de forma repetida b Hacer un chiste una vez c Discutir con alguien una vez 2 Un compañero siempre llega tarde y hace ruido al entrar. ¿Qué sería lo más respetuoso? a Pedirle que entre en silencio y hable con el profe b Hacer chistes sobre él c Ignorarlo y seguir 3 Si alguien te habla mal en clase, ¿qué hacés? a Lo hablás en privado o con un adulto b Lo exponés delante de todos c Le respondés peor 4 ¿Qué es convivir bien? a Respetar a todos aunque no te caigan bien b No hablar con nadie c Caerle bien a todos 5 Un grupo deja afuera a otro compañero. ¿Qué sería lo más justo? a Invitarlo a participar b Bardearlo y reírse de él con el grupo c No meterse 6 ¿Qué es un límite? a Algo que cuida a todo el grupo b Algo que solo molesta c Algo para romper 7 Si alguien se equivoca, lo mejor es: a Corregirlo con respeto b Bardearlo, burlarse de él c No decir nada 8 ¿Qué es un conflicto? a Algo normal que se puede resolver hablando, entre las partes. b Algo que se resuelve a los gritos y a las piñas. c Algo que es preferible evitar con el silencio. 9 ¿Qué es el respeto? a Tratar bien a todos, incluso si estamos en desacuerdo. b Hacer lo que dicen otros, sin chistar. c Algo que debemos tener por los mayores. 10 Si ves que a un compañero le están haciendo bullying: a Buscás ayuda o intervenís con cuidado b Te sumás. c No te metés. 11 Compartir memes de un compañero sin permiso es: a Falta de respeto . b Normal, pasa todo el tiempo... c Divertido. 12 ¿Qué hace un buen compañero? a Ayuda cuando puede y escucha al resto. b Critica y corrije a todos. c Compite siempre. 13 Si alguien no piensa como vos: a Puede tener otra mirada b Hay que convencerlo sí o sí c Está mal, es un gil. 14 ¿Qué es escuchar? a Prestar atención a lo que el otro dice. b Mirar el celular en silencio mientras otro habla. c Esperar tu turno para hablar 15 Si un compañero está solo: a Podés acercarte e incluirlo b Es su problema c Mejor no molestar 16 ¿Qué es la empatía? a Intentar entender al otro b Sentir lo mismo que el otro siempre c Estar de acuerdo en todo con el otro 17 ¿Qué es la responsabilidad? a Hacerse cargo de lo que uno hace b Culpar a otros c Evitar problemas 18 Interrumpir constantemente es: a Irrespetuoso b Normal c Divertido 19 ¿Qué mejora la convivencia? a La comunicación clara. b Los rumores. c Los secretos. 20 Si te equivocás: a lo reconocés b lo negás c Culpás a otro 21 ¿Qué es inclusión? a Dar lugar a todos b Elegir siempre a los mismos c Hacer grupos cerrados 22 ¿Qué es respetar la diversidad? a Valorar que todos somos diferentes b Ignorar las diferencias c Pensar que todos deberían ser iguales 23 Si alguien tiene una identidad o forma de ser distinta a la tuya: a La respetás aunque no la entiendas del todo b La cuestionás en público c La evitás 24 ¿Qué es usar bien el celular en clase? a Usarlo cuando está permitido b Mirarlo a escondidas c Usarlo todo el tiempo 25 Si un compañero propone una idea: a La escuchás y la considerás b La ignorás c La criticás sin pensar d 26 ¿Qué es participar activamente? a Involucrarte, opinar y escuchar b Estar en silencio siempre viendo que hacen los demás c Hablar cuando te preguntan y hacer lo que los demás proponen 27 Si nadie propone nada en una actividad: a Podés animarte a tirar una idea b Esperás que otro lo haga c Te pegás una siesta 28 ¿Qué es hacer una crítica constructiva? a Decir algo para mejorar sin atacar b Remarcar los errores en los demás para que todos lo noten c Callarse por miedo a ofender al otro 29 ¿Qué es comprometerse con una actividad? a Participar y cumplir lo acordado b Estar pero no hacer nada c Abandonar a la mitad 30 Si una actividad no te entusiasma: a Igual intentás participar b Te negás c Molestás 31 ¿Qué es aceptar una idea grupal? a Entender que no siempre se elige la tuya b Enojarse si no se hace lo que querés c Participar en las ideas que proponés o te gustan 32 Si ves que a un compañero lo están molestando seguido: a Podés acompañarlo y avisar a un adulto b Mirás pero no te metés c Te reís y lo bardeas para no quedar afuera 33 Si alguien se burla de otro “en chiste” pero lo lastima: a No está bien, aunque diga que es en joda b Está bien si es gracioso para los demás c No importa si nadie más dice nada Explicación 1 No es algo aislado, es repetido, lastima y suele ocasionar problemas serios 2 No es solo tu clase, es la de todos. Cuidar el espacio compartido suma. 3 Responder con más conflicto suele empeorar todo. 4 No hace falta ser amigos, pero sí respetarse y ser buenos compañeros. 5 Incluír cambia completamente el clima del grupo en general. 6 Los límites no son castigo, son cuidado. 7 Todos estamos aprendiendo, todo el tiempo, nadie merece ser humillado por un error. 8 El problema no son los conflictos, de hecho es normal que los haya en grupos donde hay diferentes personas, sino cómo se manejan esos conflictos. 9 Podés no coincidir con alguien y aun así ser respetuoso, incluso podés manifestar tu desacuerdo respetuosamente. 10 Ser solo espectador también influye en lo que pasa, no mejora la situación e incluso la empeora. 11 Lo digital también tiene consecuencias reales 12 El grupo mejora cuando alguien suma 13 Pensar distinto no es un error. 14 Escuchar no es solo estar en silencio. 15 Un pequeño gesto puede cambiar mucho. 16 Entender no significa coincidir. 17 Todos nos equivocamos, lo importante es hacerse cargo. 18 Todos merecen poder expresarse. 19 Hablar bien evita muchos problemas. 20 Reconocer errores genera confianza. 21 Nadie debería quedar afuera. 22 Las diferencias no molestan, enriquecen. 23 No hace falta entender todo para respetar. 24 El celular no es el problema, el uso irresponsable del mismo sí. 25 Escuchar abre mejores ideas. 26 Participar no es hablar mucho, es estar presente. 27 A veces alguien tiene que dar el primer paso. 28 Se puede decir sin lastimar. 29 El grupo depende de todos. 30 No todo te va a gustar, pero suma intentarlo. 31 Tenemos que acompañar las ideas de otros aunque no sean las nuestras o las que más nos gustan. 32 No hacer nada también influye; acompañar puede cambiar mucho. 33 Si duele, no es chiste.

Convivencia en el aula

Test

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Test

UPS 5 Seeing Habits Quiz

Test

Spanish Alphabet Listening

Test

Tissues - Practice Quiz

Test

Practice Quiz - Punnett Square, Variation, and Mutations

Test

Photosynthesis vs Cellular Respiration - Practice Quiz

Convivencia en el aulaVersion en ligne

par Checha Kadener

¿Qué es bullying?

Un compañero siempre llega tarde y hace ruido al entrar. ¿Qué sería lo más respetuoso?

Si alguien te habla mal en clase, ¿qué hacés?

¿Qué es convivir bien?

Un grupo deja afuera a otro compañero. ¿Qué sería lo más justo?

¿Qué es un límite?

Si alguien se equivoca, lo mejor es:

¿Qué es un conflicto?

¿Qué es el respeto?

Si ves que a un compañero le están haciendo bullying:

Compartir memes de un compañero sin permiso es:

¿Qué hace un buen compañero?

Si alguien no piensa como vos:

¿Qué es escuchar?

Si un compañero está solo:

¿Qué es la empatía?

¿Qué es la responsabilidad?

Interrumpir constantemente es:

¿Qué mejora la convivencia?

Si te equivocás:

¿Qué es inclusión?

¿Qué es respetar la diversidad?

Si alguien tiene una identidad o forma de ser distinta a la tuya:

¿Qué es usar bien el celular en clase?

Si un compañero propone una idea:

¿Qué es participar activamente?

Si nadie propone nada en una actividad:

¿Qué es hacer una crítica constructiva?

¿Qué es comprometerse con una actividad?

Si una actividad no te entusiasma:

¿Qué es aceptar una idea grupal?

Si ves que a un compañero lo están molestando seguido:

Si alguien se burla de otro “en chiste” pero lo lastima: