Kuis Siklus 2 Pertemuan 2

Test

Parties jouées 1

Créer une copie

À propos de cette activité

Sikap Menghargai Keragaman Budaya dalam Kehidupan Sehari-hari

Créé par

manda

Indonesia

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	manda 16 Mars 2026	% 100	01:42

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

Photosynthesis vs Cellular Respiration - Practice Quiz

Benjamin D Morgan

United States

(39)

Photosynthesis vs Cellular Respiration - Practice Quiz
Spanish Alphabet Listening

Falkenberg Falkenberg

United States

(90)

Spanish alphabet, listening-based assessment
Practice Quiz - Punnett Square, Variation, and Mutations

Benjamin D Morgan

United States

(14)

Practice Quiz - Punnett Square, Variation, and Mutations
UPS 5 Seeing Habits Quiz

Heather Bell

United States

(13)

Test your knowledge about the 5 seeing habits discussed in the text 'UPS 5 seeing habits'.
Tissues - Practice Quiz

Benjamin D Morgan

United States

(16)

Tissues - Practice Quiz

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

Kuis Siklus 2 Pertemuan 2


Kuis Siklus 2 Pertemuan 2Version en ligne Sikap Menghargai Keragaman Budaya dalam Kehidupan Sehari-hari par manda 1 Rani baru pindah dari daerah berbeda. Meski logat bicaranya tidak sama, teman-temannya tetap berbicara dengan ramah dan tidak menertawakan cara bicaranya. Sikap teman-teman Rani menunjukkan … a Menganggap budaya sendiri paling benar b Menghargai keragaman budaya c Memaksakan kebiasaan sendiri d Menganggap rendah perbedaan 2 Saat makan bersama, Dita melihat temannya makan dengan cara berbeda karena kebiasaan daerahnya. Ia lalu mengejek cara makan itu. Perbuatan Dita termasuk sikap … a Sopan saat menghadapi perbedaan b Menghargai semua budaya c Tidak menghargai keragaman budaya d Berteman dengan siapa saja 3 Peran pelajar salah satunya adalah berteman dengan siapa saja. Namun, Farel hanya mau bermain dengan teman yang berasal dari daerah yang sama dengannya. Sikap Farel menunjukkan bahwa ia … a Menunjukkan persatuan b Bersikap tertutup terhadap perbedaan c Menggunakan bahasa yang baik d Menjaga persahabatan 4 Ketika melihat temannya memakai pakaian adat yang belum pernah ia lihat, Nanda merasa penasaran dan bertanya dengan sopan tentang asal pakaian tersebut. Sikap Nanda termasuk menghargai keragaman budaya karena Nanda … a Membanggakan pakaian adat daerahnya sendiri b Membandingkan pakaian siapa yang paling bagus c Merasa budaya temannya aneh d Menghargai perbedaan dan ingin mempelajarinya 5 Perhatikan pernyataan di bawah ini! (1)Mengejek cara berbicara teman (2)Mendengarkan cerita adat dengan sopan (3)Menggunakan bahasa yang baik (4)Menganggap budaya sendiri paling baik (5)Memutuskan berteman dengan siapa saja Sikap menghargai keragaman budaya ditunjukkan oleh nomor … a (1), (2), dan (3) b (1), (4), dan (5) c (2), (3), dan (5) d (2), (3), dan (4) 6 Amar dan Iwan berasal dari daerah yang berbeda. Hal ini menyebabkan mereka memiliki kebiasaan yang berbeda saat bekerja. Dimas sebagai ketua kelompok ingin memastikan kerja kelompok berjalan lancar. Langkah yang tepat untuk Dimas lakukan sebagai ketua kelompok adalah … a Memaksa semua mengikuti kebiasaan Dimas b Menentukan cara kerja yang disepakati bersama c Mencari anggota kelompok lain d Menghindari teman yang berbeda budaya 7 Ketika terdapat kegiatan di sekolah, kelompok Azizah terdiri dari teman yang memiliki budaya yang berbeda-beda. Kebiasaan yang perlu diterapkan agar semua anggota kelompok merasa nyaman saat bekerja sama adalah … a Hanya berbicara dengan teman dari daerah yang sama b Berteman dengan semua anggota kelompok c Mengelompokkan teman berdasarkan suku d Menilai siapa budaya yang paling unggul 8 Jika semua siswa di sekolah membiasakan sikap menghargai perbedaan budaya, maka dampak yang dapat mungkin terjadi adalah… a Sekolah menjadi ricuh b Banyak yang bertengkar c Anak-anak menjadi saling menjauh d Suasana sekolah menjadi rukun dan menyenangkan 9 Saat bermain di sebuah taman bermain, dua anak saling berdebat karena satu anak menertawakan cara berbicara temannya yang memiliki logat berbeda. Beberapa teman mereka menjauh karena merasa takut terjadi pertengkaran. Dari situasi tersebut, penyebab utama konflik yang dapat dianalisis adalah … a Perbedaan permainan b Ketidaksukaan terhadap tempat bermain c Sikap mengejek perbedaan budaya d Cuaca yang membuat suasana tegang 10 Saat perayaan budaya, panitia menampilkan beragam tarian daerah. Seno tertawa saat melihat tarian yang belum ia pahami. Untuk memperbaiki sikap itu, tindakan yang seharusnya ia seleksi sebagai pilihan terbaik adalah … a Terus menertawakan agar suasana meriah b Mengabaikan tanpa mempelajari c Menyuruh panitia mengganti tarian d Menonton dengan sopan dan mencari tahu maknanya 11 Ketika sekelompok anak mulai menggunakan bahasa sopan, tidak mengejek kebiasaan, dan menerima perbedaan teman, kondisi lingkungan mereka menjadi lebih nyaman. Hubungan dari sikap tersebut dengan akibatnya dapat disimpulkan bahwa … a Sikap buruk menyebabkan suasana nyaman b Sikap menghargai berhubungan dengan munculnya kenyamanan dan kerukunan c Lingkungan nyaman membuat orang semakin mengejek d Lingkungan nyaman membuat orang semakin merasa berkuasa 12 Seorang siswa ingin memperkenalkan budaya daerahnya, tetapi temannya sering mengejek. Ia bimbang antara tetap tampil atau menarik diri. Langkah yang tepat untuk siswa tersebut adalah … a Menarik diri agar tidak mempermalukan budaya b Menyerang balik agar teman jera c Tetap tampil sambil menunjukkan bahwa setiap budaya layak dihargai d Mengubah budaya agar sesuai budaya mayoritas 13 Beberapa siswa mengejek makanan tradisional yang dibawa teman mereka. Mereka menganggap makanan tersebut berbentuk aneh dan tidak menarik. Solusi yang tepat untuk dilakukan oleh pelajar yang baik adalah … a Mengabaikan dan membiarkan ejekan terus terjadi b Ikut menertawakan agar tidak berbeda sendiri c Mengajak teman menghargai makanan karena itu bagian dari budaya d Menyuruh temannya mengganti makanan 14 Kelompok yang semula tidak rukun akhirnya kembali bersatu setelah berhenti mengejek budaya satu sama lain dan mulai bekerja sama tanpa membedakan. Hal ini membuktikan bahwa … a Sikap menghargai perbedaan dapat menjaga persatuan b Perbedaan menyebabkan perpecahan yang besar c Ejekan dapat mempererat hubungan d Budaya seharusnya diseragamkan agar tidak menimbulkan konflik 15 Sebuah kelas terlihat mulai terpecah belah karena perbedaan kebiasaan adat. Bu Lina sebagai seorang guru harus memutuskan strategi pencegahan terbaik. Pilihan paling efektif yang dilakukan oleh Bu Lina adalah ... a Mengadakan aturan bahwa tidak boleh membicarakan budaya sama sekali b Menghapus seluruh kegiatan budaya agar semua sama c Mengadakan diskusi agar siswa saling mengenal keunikan budaya masing-masing d Meminta siswa yang berbeda budaya duduk terpisah

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

Kuis Siklus 2 Pertemuan 2

Test

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Test

Photosynthesis vs Cellular Respiration - Practice Quiz

Test

Spanish Alphabet Listening

Test

Practice Quiz - Punnett Square, Variation, and Mutations

Test

UPS 5 Seeing Habits Quiz

Test

Tissues - Practice Quiz

Kuis Siklus 2 Pertemuan 2Version en ligne

par manda

Rani baru pindah dari daerah berbeda. Meski logat bicaranya tidak sama, teman-temannya tetap berbicara dengan ramah dan tidak menertawakan cara bicaranya. Sikap teman-teman Rani menunjukkan …

Saat makan bersama, Dita melihat temannya makan dengan cara berbeda karena kebiasaan daerahnya. Ia lalu mengejek cara makan itu. Perbuatan Dita termasuk sikap …

Peran pelajar salah satunya adalah berteman dengan siapa saja. Namun, Farel hanya mau bermain dengan teman yang berasal dari daerah yang sama dengannya. Sikap Farel menunjukkan bahwa ia …

Ketika melihat temannya memakai pakaian adat yang belum pernah ia lihat, Nanda merasa penasaran dan bertanya dengan sopan tentang asal pakaian tersebut. Sikap Nanda termasuk menghargai keragaman budaya karena Nanda …

Perhatikan pernyataan di bawah ini! (1)Mengejek cara berbicara teman (2)Mendengarkan cerita adat dengan sopan (3)Menggunakan bahasa yang baik (4)Menganggap budaya sendiri paling baik (5)Memutuskan berteman dengan siapa saja Sikap menghargai keragaman budaya ditunjukkan oleh nomor …

Amar dan Iwan berasal dari daerah yang berbeda. Hal ini menyebabkan mereka memiliki kebiasaan yang berbeda saat bekerja. Dimas sebagai ketua kelompok ingin memastikan kerja kelompok berjalan lancar. Langkah yang tepat untuk Dimas lakukan sebagai ketua kelompok adalah …

Ketika terdapat kegiatan di sekolah, kelompok Azizah terdiri dari teman yang memiliki budaya yang berbeda-beda. Kebiasaan yang perlu diterapkan agar semua anggota kelompok merasa nyaman saat bekerja sama adalah …

Jika semua siswa di sekolah membiasakan sikap menghargai perbedaan budaya, maka dampak yang dapat mungkin terjadi adalah…

Saat bermain di sebuah taman bermain, dua anak saling berdebat karena satu anak menertawakan cara berbicara temannya yang memiliki logat berbeda. Beberapa teman mereka menjauh karena merasa takut terjadi pertengkaran. Dari situasi tersebut, penyebab utama konflik yang dapat dianalisis adalah …

Saat perayaan budaya, panitia menampilkan beragam tarian daerah. Seno tertawa saat melihat tarian yang belum ia pahami. Untuk memperbaiki sikap itu, tindakan yang seharusnya ia seleksi sebagai pilihan terbaik adalah …

Ketika sekelompok anak mulai menggunakan bahasa sopan, tidak mengejek kebiasaan, dan menerima perbedaan teman, kondisi lingkungan mereka menjadi lebih nyaman. Hubungan dari sikap tersebut dengan akibatnya dapat disimpulkan bahwa …

Seorang siswa ingin memperkenalkan budaya daerahnya, tetapi temannya sering mengejek. Ia bimbang antara tetap tampil atau menarik diri. Langkah yang tepat untuk siswa tersebut adalah …

Beberapa siswa mengejek makanan tradisional yang dibawa teman mereka. Mereka menganggap makanan tersebut berbentuk aneh dan tidak menarik. Solusi yang tepat untuk dilakukan oleh pelajar yang baik adalah …

Kelompok yang semula tidak rukun akhirnya kembali bersatu setelah berhenti mengejek budaya satu sama lain dan mulai bekerja sama tanpa membedakan. Hal ini membuktikan bahwa …

Sebuah kelas terlihat mulai terpecah belah karena perbedaan kebiasaan adat. Bu Lina sebagai seorang guru harus memutuskan strategi pencegahan terbaik. Pilihan paling efektif yang dilakukan oleh Bu Lina adalah ...