二年级多音多义字趣味问答

Froggy Jumps

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多音多义字练习

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Zi Xuan Chuah

Malaysia

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Froggy Jumps 二年级多音多义字趣味问答Version en ligne 多音多义字练习 par Zi Xuan Chuah 1 句中“行”的读音与含义是什么？如“在这条路上行走。” a xíng（走路、前进） b háng（行业的行） c xìng（性质、性格） 2 这袋书很“重”，读音与意思是什么？ a chóng（再次、重复） b zhòng（重量大、沉） c zhòng（强调重要） 3 “他高兴地跳起来。”中的地读音是什么？ a dì（地面、地方） b dǐ（底部、底部） c de（用于副词，表示方式） 4 “我们听音乐”中的乐读音是什么，含义为音乐？ a lè（快乐、欣喜） b luò（落下、降落） c yuè（音乐、乐曲） 5 请把邮件发给老师。这里的发读音是？ a pā（拍打声） b fà（髮，古同发） c fā（发送、发出） 6 这条龙很长。“长”的读音是？ a zhǎng（成长、长大） b cháng（长度、长久） c háng（行业、商行） 7 这条路很便捷，我们便去吧。这里的便有两种读音，正确读法是？ a bō（波，波动） b biàn（方便、便捷） c pián（便宜，常用于俏皮口语） 8 他把书还给老师。这里的还读音是？ a huán（归还、还给） b hái（还、仍然） c huàn（交换、交换药） 9 请调好音乐的节奏。这里的调有两种读音，句中应读作？ a diào（调整、掉落） b zhǎo（钞票） c tiáo（调音、调子） 10 天气干燥，衣服很干。这里的干读音分别是多少？ a kān（看、监视） b gàn（做、干活） c gān（干燥、干净）

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句中“行”的读音与含义是什么？如“在这条路上行走。”

xíng（走路、前进）

háng（行业的行）

xìng（性质、性格）

这袋书很“重”，读音与意思是什么？

chóng（再次、重复）

zhòng（重量大、沉）

zhòng（强调重要）

“他高兴地跳起来。”中的地读音是什么？

dì（地面、地方）

dǐ（底部、底部）

de（用于副词，表示方式）

“我们听音乐”中的乐读音是什么，含义为音乐？

lè（快乐、欣喜）

luò（落下、降落）

yuè（音乐、乐曲）

请把邮件发给老师。这里的发读音是？

pā（拍打声）

fà（髮，古同发）

fā（发送、发出）

这条龙很长。“长”的读音是？

zhǎng（成长、长大）

cháng（长度、长久）

háng（行业、商行）

这条路很便捷，我们便去吧。这里的便有两种读音，正确读法是？

bō（波，波动）

biàn（方便、便捷）

pián（便宜，常用于俏皮口语）

他把书还给老师。这里的还读音是？

huán（归还、还给）

hái（还、仍然）

huàn（交换、交换药）

请调好音乐的节奏。这里的调有两种读音，句中应读作？

diào（调整、掉落）

zhǎo（钞票）

tiáo（调音、调子）

天气干燥，衣服很干。这里的干读音分别是多少？

kān（看、监视）

gàn（做、干活）

gān（干燥、干净）

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句中“行”的读音与含义是什么？如“在这条路上行走。”

这袋书很“重”，读音与意思是什么？

“他高兴地跳起来。”中的地读音是什么？

“我们听音乐”中的乐读音是什么，含义为音乐？

请把邮件发给老师。这里的发读音是？

这条龙很长。“长”的读音是？

这条路很便捷，我们便去吧。这里的便有两种读音，正确读法是？

他把书还给老师。这里的还读音是？

请调好音乐的节奏。这里的调有两种读音，句中应读作？

天气干燥，衣服很干。这里的干读音分别是多少？

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