Artículo tercero

Froggy Jumps

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Julia Patricia del Angel Pérez

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Froggy Jumps Artículo terceroVersion en ligne Responde las siguientes preguntas par Julia Patricia del Angel Pérez 1 Durante una clase de educación física, el maestro decide incluir a todos los estudiantes en las actividades deportivas, adaptando los ejercicios para un alumno con discapacidad motriz. ¿A qué principio del Artículo 3° responde esta acción? a Inclusión educativa b competencia educativa c d)Disciplina escolar 2 En una escuela primaria pública, el docente de educación física organiza un torneo deportivo sin solicitar ninguna cuota a los estudiantes para participar. ¿A qué principio del Artículo 3° se apega esta acción? a Obligatoriedad educativa b Gratuidad de la educación c Autonomía escolar 3 Durante una clase, el docente evita promover creencias religiosas y se enfoca únicamente en contenidos formativos y deportivos. ¿Qué principio del Artículo 3° está aplicando a Humanista b Laicidad c Democracia 4 En una escuela, el maestro fomenta el trabajo en equipo, el respeto a las reglas y la participación equitativa entre niñas y niños en las actividades deportivas. ¿Qué finalidad educativa del Artículo 3° se está promoviendo? a Formación democrática b Formación profesional c Especialización deportiva 5 Una escuela promueve actividades deportivas, culturales y académicas para favorecer el desarrollo físico, emocional y social de los estudiantes. ¿A qué propósito del Artículo 3° responde esta práctica? a Educación física b Formación deportiva c Desarrollo integral del educando 6 En una clase de educación física, el docente adapta las actividades para que participen estudiantes de diferentes contextos culturales y lingüísticos. ¿Qué principio educativo se refleja en esta práctica? a Intercultural b Nacionalismo c Culturalidad 7 Durante una clase, el docente fomenta el respeto entre los estudiantes y promueve valores como la solidaridad y la cooperación. ¿Con qué enfoque del Artículo 3° se relaciona esta práctica? a Enfoque humanista b Enfoque en valores c enfoque de respeto 8 Un maestro de educación física motiva a sus estudiantes a cuidar su salud, practicar actividad física y mantener hábitos saludables. ¿Con qué finalidad educativa del Artículo 3° se vincula esta práctica? a Formación laboral b Desarrollo armónico de todas las facultades del ser humano c Preparación militar

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par Julia Patricia del Angel Pérez

Durante una clase de educación física, el maestro decide incluir a todos los estudiantes en las actividades deportivas, adaptando los ejercicios para un alumno con discapacidad motriz. ¿A qué principio del Artículo 3° responde esta acción?

En una escuela primaria pública, el docente de educación física organiza un torneo deportivo sin solicitar ninguna cuota a los estudiantes para participar. ¿A qué principio del Artículo 3° se apega esta acción?

Durante una clase, el docente evita promover creencias religiosas y se enfoca únicamente en contenidos formativos y deportivos. ¿Qué principio del Artículo 3° está aplicando

En una escuela, el maestro fomenta el trabajo en equipo, el respeto a las reglas y la participación equitativa entre niñas y niños en las actividades deportivas. ¿Qué finalidad educativa del Artículo 3° se está promoviendo?

Una escuela promueve actividades deportivas, culturales y académicas para favorecer el desarrollo físico, emocional y social de los estudiantes. ¿A qué propósito del Artículo 3° responde esta práctica?

En una clase de educación física, el docente adapta las actividades para que participen estudiantes de diferentes contextos culturales y lingüísticos. ¿Qué principio educativo se refleja en esta práctica?

Durante una clase, el docente fomenta el respeto entre los estudiantes y promueve valores como la solidaridad y la cooperación. ¿Con qué enfoque del Artículo 3° se relaciona esta práctica?

Un maestro de educación física motiva a sus estudiantes a cuidar su salud, practicar actividad física y mantener hábitos saludables. ¿Con qué finalidad educativa del Artículo 3° se vincula esta práctica?