Introducción a la parábola. 3º ESO

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En este vídeo interactivo se presentan los conceptos necesarios para identificar las funciones cuadráticas y representarlas correctamente.

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Ginés José Blaya

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Introducción a la parábola. 3º ESO


Introducción a la parábola. 3º ESOVersion en ligne En este vídeo interactivo se presentan los conceptos necesarios para identificar las funciones cuadráticas y representarlas correctamente. par Ginés José Blaya 1 ¿Cómo identificamos que una función es cuadrática? a En función de los coeficientes que acompañan a la x. b En función del mayor grado de la x, que debe ser 2. c En función del mayor grado de la x, que debe ser 3. d No es posible con lo que sabemos. 2 ¿Qué indica el signo del coeficiente de x² en una función cuadrática? a El punto de corte con el eje Y. b La apertura de la parábola hacia arriba o hacia abajo. c El valor del vértice. d El número de soluciones de la ecuación. 3 ¿Qué es el vértice de una función cuadrática? a Es el punto máximo o mínimo de la función. b El punto donde la parábola corta al eje Y. c El punto donde la parábola corta al eje X. d El número que acompaña a la x². 4 ¿Qué ocurre en los puntos de corte con el eje X? a La función alcanza su valor máximo. b La x vale 0. c La y vale 0. d La parábola corta al eje Y. 5 ¿Qué representa el punto de corte con el eje Y en una función cuadrática? a Uno de los cortes con el eje X. b El valor de la función cuando y = 0. c El vértice de la parábola. d El valor de la función cuando x = 0. 6 ¿Para qué puede servir una tabla de valores en una función cuadrática? a Para calcular solo el vértice. b Para obtener más puntos y representar la parábola. c Para saber si la función es lineal. d Para eliminar los puntos de corte con los ejes.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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Introducción a la parábola. 3º ESOVersion en ligne

par Ginés José Blaya

¿Cómo identificamos que una función es cuadrática?

¿Qué indica el signo del coeficiente de x² en una función cuadrática?

¿Qué es el vértice de una función cuadrática?

¿Qué ocurre en los puntos de corte con el eje X?

¿Qué representa el punto de corte con el eje Y en una función cuadrática?

¿Para qué puede servir una tabla de valores en una función cuadrática?