Constructivismo en la Maestría

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Teoría constructivista en educación superior

Créé par

Georgina Gaona

Mexico

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#	Jeux	Précision	temps
1	Georgina Gaona 13 Mars 2026	% 20	00:44

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Constructivismo en la Maestría


Constructivismo en la MaestríaVersion en ligne Teoría constructivista en educación superior par Georgina Gaona 1 Según el constructivismo, ¿qué es la fuente principal del aprendizaje? a La repetición sin reflexión b La construcción activa de significado a partir de experiencias previas c La memorización de datos aislados d La transmisión de información del docente 2 ¿Qué rol cumple el docente en el enfoque constructivista? a Autoridad que corrige sin diálogo b Evaluador que impone respuestas c Transmisor único de contenido d Facilitador que guía la exploración y el razonamiento 3 ¿Qué elemento es clave para el aprendizaje social en constructivismo? a Evaluación sumativa constante b Memorización de conceptos c Interacción y discusión con otros pares d Trabajo individual sin feedback 4 En constructivismo, ¿qué implica el andamiaje (scaffolding)? a Apoyo permanente sin cambios b Apoyo temporal que facilita alcanzar metas próximas c Desafíos imposibles para el alumno d Evaluación de todos los errores 5 ¿Qué propone el ZDP (Zona de Desarrollo Próximo)? a Resolver todo sin ayuda b Ignorar las diferencias individuales c Triunfar con tareas ya dominadas d Aprender con tareas que el alumno aún no puede resolver solo 6 ¿Qué tipo de problemas favorece el aprendizaje constructivista? a Cuestionarios de opción múltiple aislados b Problemas de memoria c Problemas auténticos y contextualizados d Ejercicios repetitivos sin contexto 7 ¿Cómo se concibe el conocimiento en el constructivismo? a Construcción personal y social del significado b Lectura pasiva de textos c Conjunto de datos memorizados d Aceptación de verdades universales sin cuestionar 8 ¿Qué se entiende por 'aprendizaje activo' en esta teoría? a El estudiante construye ideas mediante la experiencia b El docente imprime todas las respuestas c El aprendizaje ocurre solo con exámenes d El alumno recibe información sin intervenir 9 ¿Qué papel tiene el contexto en el constructivismo? a Solo sirve para evaluar contenidos b Debe ser neutral y sin cultura c Importa para conectar nuevas ideas con lo ya conocido d Es irrelevante para el aprendizaje 10 ¿Qué práctica pedagógica alinea con constructivismo en maestría? a Exámenes de opción única b Memorización y repetición c Clases magistrales sin discusión d Aprendizaje basado en proyectos y reflexión crítica

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par Georgina Gaona

Según el constructivismo, ¿qué es la fuente principal del aprendizaje?

¿Qué rol cumple el docente en el enfoque constructivista?

¿Qué elemento es clave para el aprendizaje social en constructivismo?

En constructivismo, ¿qué implica el andamiaje (scaffolding)?

¿Qué propone el ZDP (Zona de Desarrollo Próximo)?

¿Qué tipo de problemas favorece el aprendizaje constructivista?

¿Cómo se concibe el conocimiento en el constructivismo?

¿Qué se entiende por 'aprendizaje activo' en esta teoría?

¿Qué papel tiene el contexto en el constructivismo?

¿Qué práctica pedagógica alinea con constructivismo en maestría?