Parcial Corte I Fitness

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Quiz sobre Fitness

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ANDERSON JAIR BENITEZ TORRES

Colombia

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Yina Paola Ramírez 13 Mars 2026	% 100	00:57
2	Jean Pierre Culma Torres 13 Mars 2026	% 100	01:05
3	Ronaldo Naranjo 13 Mars 2026	% 100	01:52
4	Andrés Felipe Acosta López 13 Mars 2026	% 100	04:23
5	Juan Vargas 13 Mars 2026	% 100	06:23
6	Yensi Natalia Cárdenas Rodríguez 13 Mars 2026	% 80	01:32
7	Juan Pablo Bernal 13 Mars 2026	% 80	02:07
8	Yerardine chogo 13 Mars 2026	% 80	02:56
9	Yeison Alfredo Aponte Rodríguez 13 Mars 2026	% 80	04:56
10	Yeferson Alape Yate 13 Mars 2026	% 80	05:05

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Parcial Corte I Fitness


Parcial Corte I FitnessVersion en ligne Quiz sobre Fitness par ANDERSON JAIR BENITEZ TORRES 1 Desde la perspectiva del espacio académico, ¿Qué definición encaja con el concepto Fitness en función de los pilares de CENDA y los análisis realizados en clase? a Un estilo de vida fundamental para el bienestar humano y la salud. b Una visión epistemológica para la labor del docente que funciona como orientación didáctica y metodológica. c Una visión de cuerpo relacionada con una actividad motriz que es directamente permeada por la cultura y los modelos emergentes. d Una visión de cuerpo y actividad física que es directamente orientada por la cultura y los modelos actuales. 2 Partiendo de este concepto de Fitness y las reflexiones trabajadas en clase, ¿Cuáles son las características de un cuerpo Fitness en el marco de la realidad actual del contexto colombiano? a Hábil y preparado para las exigencias de la vida. b Apto para las necesidades que el contexto y la cultura exigen sin tener en cuenta la estética. c Esvelto(a), fuerte y alineado con los estándares de belleza. d Fuerte para enfrentar las tareas que el entrenamiento demanda. 3 Partiendo de las vivencias y los análisis de la clase, ¿Qué concepto de cuerpo Fitness responde a una orientación más asertiva para un entrenador o docente que trabaje desde la Motricidad Humana y la Complejidad? a Hábil y preparado(a) multidimensionalmente para las exigencias de la vida. b Apto para las necesidades que el contexto y la cultura demandan. c Esvelto(a), fuerte y alineado con los estándares de belleza. d Fuerte para enfrentar las tareas que el entrenamiento demanda. 4 Desde lo abordado y las reflexiones realizadas en el corte, ¿Cuál sería la intencionalidad de abordar las concepciones de cuerpo de otras culturas en el marco de la Motricidad Humana? a Entrenar cuerpos para el rendimiento y la belleza que cada contexto demande. b Clasificar cuerpos de manera contundente desde una amplia gama de modelos. c Saber entrenar cualquier tipo de cuerpo y de mente. d Crear un concepto y una cosmovisión más amplia para abordar cualquier sujeto y su pensar en términos del desarrollo motriz y humano. 5 Si un sujeto acude a ti como entrenador o entrenadora y pide que le orientes para alcanzar un modelo de cuerpo visto en una foto a pesar de las condiciones de salud y de rendimiento que caracterizan al sujeto. ¿Cuál es la manera más asertiva de aceptar el trabajo y además deconstruir esos pensares estéticos? a Trabajar al sujeto arduamente hasta que el sujeto supere su propio umbral y entienda significativamente que no va a llegar al modelo. b Trabajar al sujeto indiscriminadamente hasta llevarlo al modelo enfrentando los riesgos. c Trabajar al sujeto humanamente y hacia el mantenimiento sin superar umbrales para que entienda que no podrá llegar a otro resultado. d Trabajar al sujeto a su medida y sus propios umbrales para demostrarle que puede superar límites y formar su propio modelo de belleza y bienestar de manera progresiva y desde las evidencias.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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Desde la perspectiva del espacio académico, ¿Qué definición encaja con el concepto Fitness en función de los pilares de CENDA y los análisis realizados en clase?

Partiendo de este concepto de Fitness y las reflexiones trabajadas en clase, ¿Cuáles son las características de un cuerpo Fitness en el marco de la realidad actual del contexto colombiano?

Partiendo de las vivencias y los análisis de la clase, ¿Qué concepto de cuerpo Fitness responde a una orientación más asertiva para un entrenador o docente que trabaje desde la Motricidad Humana y la Complejidad?

Desde lo abordado y las reflexiones realizadas en el corte, ¿Cuál sería la intencionalidad de abordar las concepciones de cuerpo de otras culturas en el marco de la Motricidad Humana?