Escuelas del Derecho Romano

Froggy Jumps

Parties jouées 5

Créer une copie

À propos de cette activité

Tres corrientes jurídicas

Créé par

vera cabrera

Dominican Republic

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	vera cabrera 11 Mars 2026	% 100	00:58

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(64)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(143)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(278)

joc despre pizza
Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(92)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.
The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(59)

Functions and Structures of the skin

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

Escuelas del Derecho Romano


Froggy Jumps Escuelas del Derecho RomanoVersion en ligne Tres corrientes jurídicas par vera cabrera 1 ¿Qué hacían los Glossators (Escuela de los Glosadores)? a Traducían leyes a lenguas modernas. b Añadían glosas para explicar los textos jurídicos. c Creaban códigos nuevos de derecho. 2 ¿Qué hacían los Comentadores o Bartolistas? a Conservaban el derecho sin cambios. b Interpretaron el derecho romano adaptándolo a la práctica medieval. c Proponían abolir el derecho romano. 3 ¿Qué propone la Escuela Histórica del Derecho? a El derecho evoluciona con la historia y el espíritu del pueblo. b El derecho deriva sólo de la reina o del dios. c El derecho es inmutable. 4 ¿Qué texto estudiaban principalmente los Glossators? a El código de Napoleón. b La Constitución de Cádiz. c El derecho de Justiniano con glosas explicativas. 5 ¿Qué característica distingue a la Escuela Histórica del Derecho? a Ignore las tradiciones populares. b Se basa en textos sagrados. c Pone al derecho en relación con la historia y el pueblo. 6 ¿Con qué finalidad elaboraban las glosas los Glossators? a Traducir a latín medieval. b Crear nuevas leyes c Explicar y clarificar los textos jurídicos. 7 ¿Cómo adaptaron los Bartolistas el derecho romano? a Lo mantuvieron tal cual sin cambios. b Lo descartaron completamente. c Lo ajustaron a la práctica y necesidades medievales. 8 ¿Qué se entiende por la Escuela de los Glosadores? a Estudio del derecho romano mediante glosas explicativas. b Creación de códigos nuevos. c Único enfoque en derecho canónico. 9 ¿Qué relación tiene la historia con la Escuela Histórica del Derecho? a La historia no influye en el derecho. b El derecho evoluciona conforme a la historia del pueblo. c La historia solo sirve para cronologías. 10 ¿Qué aspecto unen las tres escuelas descritas? a Interpreción y evolución del derecho romano a través del tiempo. b Desaparece el derecho romano en la Edad Media. c Se oponen entre sí respecto al método.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

Escuelas del Derecho Romano

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Escuelas del Derecho RomanoVersion en ligne

par vera cabrera

¿Qué hacían los Glossators (Escuela de los Glosadores)?

¿Qué hacían los Comentadores o Bartolistas?

¿Qué propone la Escuela Histórica del Derecho?

¿Qué texto estudiaban principalmente los Glossators?

¿Qué característica distingue a la Escuela Histórica del Derecho?

¿Con qué finalidad elaboraban las glosas los Glossators?

¿Cómo adaptaron los Bartolistas el derecho romano?

¿Qué se entiende por la Escuela de los Glosadores?

¿Qué relación tiene la historia con la Escuela Histórica del Derecho?

¿Qué aspecto unen las tres escuelas descritas?