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Froggy Jumps

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Preguntas del archivo: Objetos de aprendizaje:
Una herramienta para la innovación educativa

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Xiwseel Guadalupe Rios Jimenez

Mexico

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#	Jeux	Précision	temps
1	Xiwseel Guadalupe Rios Jimenez 12 Mars 2026	% 85	03:42

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Froggy Jumps PreguntasVersion en ligne Preguntas del archivo: Objetos de aprendizaje: Una herramienta para la innovación educativa par Xiwseel Guadalupe Rios Jimenez 1 1. ¿Qué enfoque ha influido en el desarrollo de materiales educativos computarizados en Estados Unidos y Canadá? a Diseño conductista tradicional b Diseño orientado por objetos c Diseño memorístico 2 2. ¿Cuál es uno de los propósitos principales del artículo? a Analizar la historia de la educación básica b Reconocer la importancia de desarrollar objetos de aprendizaje c Explicar únicamente el uso de computadoras 3 3. ¿Qué institución se menciona como participante activa en el impulso de los objetos de aprendizaje en México? a Universidad Nacional Autónoma de México b Instituto Politécnico Nacional c Universidad de Guadalajara 4 ¿Qué permite a los docentes el uso de acervos de objetos de aprendizaje? a Reemplazar a los estudiantes b Localizar recursos educativos en sistemas compartidos en red c Eliminar el uso de libros 5 5. ¿En qué países de Latinoamérica se mencionan experiencias tempranas relacionadas con esta tendencia? a México y Perú b Colombia y Venezuela c Argentina y Chile 6 6. ¿Cómo se describen las experiencias latinoamericanas sobre objetos de aprendizaje? a Muy desarrolladas y organizadas b Muy avanzadas tecnológicamente c Aisladas y sin iniciativas interinstitucionales amplias 7 7. ¿Qué cambio educativo favorece el desarrollo de objetos de aprendizaje? a Educación centrada en la memorización b Paradigma centrado en la enseñanza tradicional c Cambio hacia un paradigma centrado en el aprendizaje 8 8. ¿Qué caracteriza a un objeto de aprendizaje dentro de un acervo? a Su almacenamiento sin clasificación b Su catalogación y organización dentro de un sistema c Su uso exclusivo por un profesor 9 9. ¿Cuál es una ventaja de los objetos de aprendizaje? a Permiten reutilizar recursos educativos b Sustituyen al profesor completamente c Eliminan la necesidad de planificación 10 10. ¿Qué tipo de sistema permite compartir objetos de aprendizaje? a Sistemas cerrados sin conexión b Sistemas compartidos en red c Sistemas manuales 11 11. ¿Cuál es una característica importante de los objetos de aprendizaje? a Son recursos educativos unitarios sobre una temática b Son exclusivamente videos c Son evaluaciones escritas 12 12. ¿Qué disciplina ha influido en el concepto de diseño orientado por objetos aplicado a la educación? a Ciencias de la información b Historia c Literatura 13 13. ¿Qué tipo de iniciativas se han desarrollado para compartir objetos de aprendizaje? a Individuales b Interinstitucionales c Domésticas 14 14. ¿Qué objetivo tiene el desarrollo de objetos de aprendizaje en instituciones educativas? a Incrementar únicamente el uso de computadoras b Generar estrategias de desarrollo educativo c Reducir el número de profesores 15 15. ¿Qué organización impulsa líneas de acción relacionadas con objetos de aprendizaje en México? a SEP b CUDI c UNESCO 16 16. ¿Cómo pueden utilizar los docentes los objetos de aprendizaje? a Solo para evaluaciones b Como recursos aplicables en sus cursos c Solo para investigación 17 17. ¿Cuál es una razón del crecimiento reciente de los objetos de aprendizaje? a La eliminación de internet b Cambios en los paradigmas educativos c Prohibición de materiales digitales 18 18. ¿Qué buscan los consorcios educativos al crear acervos de objetos de aprendizaje? a Guardar información sin uso b Compartir recursos educativos compatibles c Evitar la colaboración entre instituciones 19 19. ¿Cuál es uno de los beneficios de los objetos de aprendizaje para la educación? a Favorecen la innovación educativa b Eliminan el aprendizaje presencial c Impiden el trabajo colaborativo 20 20. ¿Qué tipo de visión se propone para el desarrollo de objetos de aprendizaje? a Una visión limitada b Una visión prospectiva e integral c Una visión únicamente tecnológica

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par Xiwseel Guadalupe Rios Jimenez

1. ¿Qué enfoque ha influido en el desarrollo de materiales educativos computarizados en Estados Unidos y Canadá?

2. ¿Cuál es uno de los propósitos principales del artículo?

3. ¿Qué institución se menciona como participante activa en el impulso de los objetos de aprendizaje en México?

¿Qué permite a los docentes el uso de acervos de objetos de aprendizaje?

5. ¿En qué países de Latinoamérica se mencionan experiencias tempranas relacionadas con esta tendencia?

6. ¿Cómo se describen las experiencias latinoamericanas sobre objetos de aprendizaje?

7. ¿Qué cambio educativo favorece el desarrollo de objetos de aprendizaje?

8. ¿Qué caracteriza a un objeto de aprendizaje dentro de un acervo?

9. ¿Cuál es una ventaja de los objetos de aprendizaje?

10. ¿Qué tipo de sistema permite compartir objetos de aprendizaje?

11. ¿Cuál es una característica importante de los objetos de aprendizaje?

12. ¿Qué disciplina ha influido en el concepto de diseño orientado por objetos aplicado a la educación?

13. ¿Qué tipo de iniciativas se han desarrollado para compartir objetos de aprendizaje?

14. ¿Qué objetivo tiene el desarrollo de objetos de aprendizaje en instituciones educativas?

15. ¿Qué organización impulsa líneas de acción relacionadas con objetos de aprendizaje en México?

16. ¿Cómo pueden utilizar los docentes los objetos de aprendizaje?

17. ¿Cuál es una razón del crecimiento reciente de los objetos de aprendizaje?

18. ¿Qué buscan los consorcios educativos al crear acervos de objetos de aprendizaje?

19. ¿Cuál es uno de los beneficios de los objetos de aprendizaje para la educación?

20. ¿Qué tipo de visión se propone para el desarrollo de objetos de aprendizaje?