لعبة تعليمية للمشاعر والسببVersion en ligne تعلم فهم مشاعر الآخرين par תרא עבד אל קאדר 1 ما الهدف الأساسي من هذه اللعبة التعليمية؟ a تسلية فقط b إضعاف الانتباه c فهم لماذا يفهم الناس تصرفاتهم بحسب المشاعر d تعلم الحساب 2 متى يُظهر اللاعب الصورة بعد عرضها؟ a بعد انتهاء اللعبة b قبل عرض الصورة مباشرة c بعد رَسْم موقف بسيط بين الأطفال d عند بدء اللعبة فقط 3 ماذا يجب أن يجيب اللاعب على السؤال بعد الصورة؟ a يقارن الصور b يصف لون الخلفية c يشرح سبب تصرّف الشخص بناءً على مشاعره d يختار اسم الشخص 4 عند ظهور سُؤال، كم خياراً يجب أن يكون هناك؟ a ثلاثة b أربعة خيارات c خمسة d اثنان 5 ما الذي يجب أن تعكسه الخيارات الثلاثة الخاطئة؟ a أسباب رياضية b أفكار لا تنطبق على المشاعر المعنية c ألعاب حظ d أسماء أصدقاء 6 هل تُستخدم الصور لتوضيح المواقف الاجتماعية؟ a نعم، لتمثيل مواقف بسيطة بين الأطفال b لا تتعلق بالمشاعر c لا، هي مجرد زخرفة d نادرًا فقط 7 ما المحتوى الذي يجب إضافته إلى الصور في المرحلة التالية؟ a أرقام فقط b أقوال مأثورة c أدلة أو تعليقات تربط الصورة بالمشاعر d صور متفرقة بدون سياق 8 ماذا يعني تقريباً "المشاعر" في هذا السياق؟ a الألوان والإضاءة فقط b النية والمشاعر التي تحرك التصرف c الأطعمة المفضلة d الأدوات المدرسية 9 ما نوع التفاعل المطلوب من الأطفال؟ a التحدث عن حيوانات مغايرة b التفاعل لفهم نية الشخص ومشاعره c التنافس على النقاط d إعادة سرد القصة فقط 10 كيف تُستخدم النتائج في نهاية الدرس؟ a تمسح الصور وتُقارن النتائج اليومية للأطفال b تُستخدم كأدلة للغياب c تُخزن كدوائر صوتية d لا تُستخدم لاحقاً Feedback 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10 -
Créer jeu