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TEMA 18 BINGO

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À propos de cette activité

pasapalabra del tema 18

Créé par

Paula Martin
Paula Martin
Spain

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TEMA 18 BINGO
 

TEMA 18 BINGOVersion en ligne

pasapalabra del tema 18

par Paula Martin
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
X
Y
Z

Empieza por A

etapa donde hay un análisis de las palabras según las letras que las componen, adquiriéndose el código alfabético y la representación gráfica de los fonemas

Contiene la B

plan de fomento a la lectura, con líneas de actuación como Clásicos Escolares, Programa de Creatividad Literaria o Programa Familias Lectoras

Empieza por C

ejes fundamentales en los que se centra Fillola en 2003 para el desarrollo de la lectura

Empieza por D

fase que supone un proceso de identificación de la fonética de las grafías, sílabas, palabras y estructuras morfosintácticas de un texto

Empieza por E

tipo de lectura que se abarca en la fluidez lectora por Pikulski en 2006, que se centra en la entonación y pausas.

Empieza por F

aplicación práctica que se trata en las estrategias de comprensión lectora con textos discontinuos

Empieza por G

referentes que se toman cuando se tratan las estrategias de la selección de situaciones comunicativas que se abarcan dentro de PLC

Empieza por H

a qué zona pertenecen las 3 áreas cerebrales vinculadas con la descodificación o prelectura

Empieza por I

tipo de lectura que se trata dentro del aula

Contiene la J

por qué instrucciones está marcado el Plan de Biblioteca de centro

Empieza por L

actitud interpretativa, valorativa y crítica de Cassany (94) en el que influyen variables como el uso del léxico, ortografía, sintaxis, desarrollo de la fluidez lectora y expresión escrita

Empieza por M

tipo de género discursivo donde se tratan géneros periodísticos: noticias, artículos, reportajes, críticas, crónicas y entrevistas

Contiene la N

línea de actuación del Proyecto ComunicA donde se tratan habilidades informacionales

Empieza por O

etapa en la que se automatizan los procesos decodificadores y se produce un aumento del vocabulario.

Empieza por P

fase marcada por Vieiro y Gómez en 2004, donde se realiza una construcción de la interpretación inicial del texto a través de la formulación de expectativas, inferencias y explicitación

Contiene la Q

tipo de actividades que se realizan a través de salidas

Empieza por R

plataforma colaborativa donde existe un intercambio de buenas prácticas marcada por el Plan de Actuación de la Biblioteca del Centro

Contiene la S

línea de actuación del Plan de biblioteca de centro, que trata la literatura clásica

Contiene la T

plan que se ubica dentro de los planes institucionales, en este caso a nivel del Ministerio de Educación y Formación Profesional y Deportes, extendiendo la versión a 2025

Contiene la U

proceso mediante el que se comprende un texto escrito y no solo se decodifica

Empieza por V

tipo de género discursivos donde se tratan textos jurídicos o administrativos, folletos…

Contiene la X

tipo de lectura que trata fuera del aula

Contiene la Y

tipos de métodos analíticos

Contiene la Z

zona del cerebro que se ve implicada en la fase de decodificación o prelectura, donde se abarcan las representaciones fonológicas

 
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